《面的旋转》圆柱与圆锥PPT课件(第2课时)
第一部分内容：学习目标
1.了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。
2.通过观察、动手操作等活动发展空间观念。
3.通过认识圆柱和圆锥，感受数学与生活的密切联系。
【重点】进一步理解面的旋转，掌握圆柱和圆锥的特征。
【难点】理解圆锥的特征。
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面的旋转PPT，第二部分内容：新知探究
观察圆柱，它有什么特点？
圆柱的侧面是个曲面。
圆柱的上下两个面叫作它的底面，这两个底面是两个完全相同的圆。
思考：圆柱两个底面之间的距离叫作什么？在哪里？有几条？
圆柱两个底面之间的距离叫作圆柱的高，圆柱的高有无数条，高的长度都相等。由于圆柱位置的不同，在日常生活中，有时把高叫作长、厚、深。
思考： 找一找圆锥的侧面、底面和高吧！
圆锥的侧面是一个曲面，展开后是一个扇形。
从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫圆锥的高。圆锥只有一条高，用字母h 表示。
圆锥的底面是一个圆形。
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面的旋转PPT，第三部分内容：课堂练习
1.下面图形中哪些是圆柱或圆锥？ 在括号里写出名称。并标出圆柱或圆锥的底面直径和高。
2.指出下面哪些是圆柱，是的画“○”，不是的画“×”。
3.填空。
（1）圆柱的上下两个面叫作（ ），它们是完全相同的两个（ ）。圆柱的一个曲面叫作圆柱的（ ）。两个底面之间的距离叫作（ ），圆柱有（ ）条高，它们的长度（ ）。
（2）圆锥的顶点到（ ）之间的距离是圆锥的高。圆锥只有（ ）条高。
（3）沿圆柱底面平行将圆柱横切成两个圆柱，横切面的形状是（ ）。
（4）将圆锥从顶点向下竖直切成相同的两半，两个纵切面的形状是（ ）。
（5）一个长方形，长是20厘米，宽是12厘米，如果绕着它的一条长边旋转一周，可以得到一个底面半径（ ）厘米，高为（ ）厘米的圆柱；如果绕着它的一条短边旋转一周，可以得到一个底面半径为（ ）厘米，高为（ ）厘米的圆柱。
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面的旋转PPT，第四部分内容：课堂小结
圆柱各部分的名称及特征：
圆柱有无数条高。
侧面展开是长方形或正方形或平行四边形。
有上下两个底面，是完全相同的圆。
圆锥各部分的名称及特征：
有一个顶点
侧面是一个曲面
圆锥只有一条高
圆锥只有一个底面，是圆形
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面的旋转PPT，第五部分内容：课堂作业
1.判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）圆柱的高只有一条。 （ ）
（2）上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。 （ ）
（3）圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面是一个正方形。（ ）
（4）圆锥体只有一条高。 （ ）
2.它们的底面面积和底面周长相等吗？
相等，因为它们的底面直径相等。
3.“神舟” 号飞船有返回舱、 轨道舱和推进舱。 其中，轨道舱的外形为两端带有锥角的圆柱形。你知道为什么这样设计吗？
这是为了增加航天员的活动空间。同学们你想到了吗？
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