《面的旋转》圆柱与圆锥PPT课件(第1课时)
第一部分内容：学习目标
1.通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。
2.通过观察、动手操作等活动，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。
3.感受数学与生活的密切联系。
【重点】通过观察了解圆柱和圆锥的组成及其特点。
【难点】体会“点、线、面、体”之间的关系。
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面的旋转PPT，第二部分内容：新知探究
观察下面各图， 说说你是怎样理解的？
观察下图在做什么运动？运动后形成什么图形？线运动之后成什么图形？
同学们，你能举出一些我们生活中点动成线、线动成面、面动成体的实例吗？
观察并想象硬纸片快速旋转后会形成什么图形呢？
形成了圆柱。
形成了圆锥。
圆柱有什么特点？ 与同伴交流。
圆柱有两个面是大小相同的圆， 有一个面是曲面……
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面的旋转PPT，第三部分内容：课堂练习
1.同学们，这面鼓是圆柱吗？为什么？
不是圆柱,圆柱应该是上下粗细相同。鼓是中间粗,两头稍细的。
2.下面的哪些物品是圆柱？
3.用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，想象纸片旋转所形成的图形，再连一连。
4.下面各图是由哪些图形组成的?
5.找出下列图中的圆柱或圆锥，并观察圆柱和圆锥各有什么特点？
圆柱有两个面是大小相同的圆，有一个面是曲面。
圆锥的底面是圆形。
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面的旋转PPT，第四部分内容：课堂小结
1.“点、线、面、体”之间的关系:点动成线，线动成面，面动成体。
2.圆柱上下有两个面是大小相同的圆，它的侧面是一个曲面。
3.圆锥的底面是圆形，侧面是个曲面。
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面的旋转PPT，第五部分内容：课堂作业
下面图形中哪些是圆柱或圆锥？ 在括号里写出名称。
如图，把下面的立体图形切开，想一想切开后的面分别是什么形状， 连一连。
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