青岛版七年级数学下册《对顶角》PPT教学课件，共17页。
学习目标：
1、了解对顶角的概念，会在图形中识别对顶角；
2、理解对顶角的性质；
3、会应用对顶角的性质解决简单的角的计算问题．
对顶角的定义
在两条直线相交所得的四个角中，每两个角在顶点、边上各有什么特点？
一般的，两条直线相 交形成两对对顶角．
形成对顶角的两个角有公共的顶点，其中一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线．
对顶角的性质
互为对顶角的两个角的大小关系是怎样的呢？
我们先来动手画一画，学生分为4个小组，画出∠1分别为30°、140°、50°、120的角，再反向延长角的两边得到∠2，测出∠2的度数，看看两个角的大小有怎样的大小关系．
如果两个角是对顶角，那么这两个角相等．
（简称：对顶角相等）
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