《画杨桃》PPT免费下载
第一部分内容：第1课时
字词识记
读一读
教室 靠边 而是 班里 审 视
那页 严肃 倒不如 半晌 抢着
嘻嘻 教诲 哈哈大笑 和颜悦色
多音字——倒
倒
倒不如 倒背如流
不倒翁 排山倒海
给句中的加点字选择正确的读音。
再好吃的东西，吃多了也倒（ ）胃口。
这场倒（ ）春寒给菜农造成了不小损失。
重点字书写指导
座
结构：半包围
书写指导：“广”的撇长伸；“坐”的两个“人”捺均变成点，末横长。
整体感知
读课文，梳理故事的主要内容。
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画杨桃PPT，第二部分内容：第2课时
课文品读
我的座位在教室前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
“我”眼中杨桃的形状像五角星
“我”会画个像五角星的杨桃吗？
一丝不苟
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
同学们的反应
几个同学看见了，哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗？”
“倒不如说是五角星吧！”
老师的反应——动作
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃……
老师的反应——神态
老师的神情变得严肃了。
思考：老师的神情为什么变得“严肃”了？
老师在审视之后发现“我”实事求是，同学们不但说“不像”还嘲笑“我”，他意识到同学们还不懂得从别人的角度去看，从客观实际出发。
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课文主题
本文主要讲图画课上练习画杨桃时，“我”根据自己看到的把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑，老师启发教育同学们的故事。课文告诉我们：当我们看到别人与自己观点不一致时，不要忙着否定，要看人家是从什么角度看问题的。
课堂练习
一、比一比，再组词。
课（ ） 座（ ） 交（ ）
棵（ ） 坐（ ） 父（ ）
图（ ） 页（ ） 抢（ ）
团（ ） 贝（ ） 枪（ ）
二、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
杨桃画成五角星才最准确。 （ ）
看问题的角度不同，结果也会不同，学会从不同的角度看问题。 （ ）
老师的教诲让“我们”受益无穷。（ ）
同学们看画与在“我”的座位上看杨桃时的态度没什么不同。（ ）
课外练习
朗读课文；正确书写本课生字新词。
从不同的角度观察你熟悉的事物，把所看到的与同学们交流。
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