《画杨桃》PPT(第二课时)
第一部分内容：激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！
品读释疑
读课文，说说课文讲了一件什么事？(串珠问题1)
课文讲了在图画课上练习画杨桃时我画成了五角星，同学们嘲笑我，老师教育我们实事求是，多角度看问题的故事。
同学们和老师看到我的画后表现有什么不同？ (串珠问题2)
让我们走进课文去细细品读。
神态描写
概念：神态描写是对人物的面部表情神态的描写。
好处：神态描写的作用通常是表现人物当时的心理或情感的变化，使得所塑造的人物形象栩栩如生。
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画杨桃PPT，第二部分内容：主题延伸
如果生活中遇到同样的事情，我们该怎么面对别人的嘲笑和不解呢？
示例：如果自己认真、诚实地做好了事情，就要坚持自己的想法和做法；如果自己的做法是错误的，就要及时改正，勇于接受别人的批评。
运用好神态描写
神态描写是对人物的面部表情的描写，其作用往往是表现人物心理、情感的变化或表现人物性格特征。本文中“老师的神情变得严肃了”“老师……和颜悦色地说”写出了老师的神态变化，表现了老师的实事求是。
练一练：运用神态描写的手法写一段话，介绍一位你熟悉的同学或朋友。
示例：我有一个同学叫王晓光。他长着一张圆圆的脸，脸上有一双明亮的大眼睛。王晓光学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，像泄了气的皮球似的，脸上没有一点神采，走起路来也懒洋洋的，所以，他爸爸总是喊他“小懒猫”。
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画杨桃PPT，第三部分内容：本课小结
课堂小结
这篇课文作者记叙在图画课上练习画杨桃，由于观察角度不同，把杨桃画成五角星而遭到了同学的嘲笑，最后老师的教诲使“我”一生受用。
这篇课文，对话语气丰富，寓意深刻，让我们懂得了实事求是、不轻易下结论的深刻道理。
课文主旨
从课文中，你明白了什么道理？(核心问题)
本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事，说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子，告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。
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画杨桃PPT，第四部分内容：作业布置
从这篇课文中，你懂得了什么道理呢？把它分享给爸爸妈妈吧。
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