《比大小》小数的意义和加减法PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.探索并总结比较小数大小的方法，积累数学活动经验。
2.会比较小数的大小。
3.在解决实际问题过程中感受数学与生活的联系。
【重点】探索并总结比较小数大小的方法。
【难点】运用比较小数大小的方法解决简单的实际问题。
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比大小PPT，第二部分内容：新知导入
谁跳得高？
0.69米＝6分米9厘米
0.8米＝8分米
0.8＞0.69
0.69是69个0.01，
0.8是80个0.01
0.8＞0.69
李娜跳得高。
谁跳得最远？下面的做法你看懂了吗？
方法一
整数部分小的小数就小，2.97<3,所以王红跳得最近。
王红跳得最近。
方法二
图中右边表示的数比左边表示的数大。
答：李娜跳得最远。
说一说,怎样比较小数的大小？
先比较整数部分，整数部分大的小数就大，整数部分相同的比较十分位，十分位上的数字大的小数就大；十分位上的数字也相同比较百分位，百分位上的数字大的小数就大，依次类推，直到比较出大小为止。
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比大小PPT，第三部分内容：课堂练习
1.奇思和淘气在不同的成长阶段谁更高？涂一涂，填一填，再与同伴交流你的想法。
2.比大小。
0.839 0.9 6.07 6.7 5.45 5.63
4.03 4.009 7.217 7.22 7.19 71.9
先比较整数部分，整数部分相同比较十分位……依次类推。
3.判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）8.5比8.05大一些。 （ ）
（2）11.80元=1元1角8分。 （ ）
（3）比2.9大比2.7小的小数只有2.8。（ ）
4.在□里填数字，使它分别符合下列要求：
（1）使这个数最大，这个数是（ ）；
（2）使这个数最接近31，这个数是（ ）。
要使这个数最大，就是空格的每一位上是最大的一位数9，所以这个数是90.97。
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比大小PPT，第四部分内容：课堂小结
小数的大小比较方法：先比较整数部分，整数部分大的小数就大，整数部分相同的比较十分位，十分位上的数字大的小数就大；十分位上的数字也相同就比较百分位，百分位上的数字大的小数就大，依次类推，直到比较出大小为止。
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比大小PPT，第五部分内容：课堂作业
1.填空题。
（1）小红的身高是1.67米，小明的身高是1.7米，（ ）高些。
（2）一本故事书的价格是12.33元，一本科幻书的价格是12.36元，（ ）书便宜些。
（3）1.780、17.80、1.078和1.708这四个数中，（ ）最小，（ ）最大。
2.比一比。
3.把下列的数按照从小到大的顺序排列起来。
（1）0.44 0.589 0.563 0.564 0.56
（ ）<（ ）<（ ） <（ ）<（ ）
（2）1.066 1.006 1.6 1.606
（ ）<（ ）<（ ） <（ ）
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