《用字母表示数》简易方程PPT课件(第4课时)
第一部分内容：激趣导入
这一大杯果汁一共1200 g，倒了3小杯。
如果每小杯果汁是x g，你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗？
根据写出的式子，求 x 等于200时，果汁还剩多少克？
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用字母表示数PPT，第二部分内容：知识讲解
大杯果汁的质量－3小杯果汁的质量 = 还剩果汁的质量
1200-3x=1200-3×200=600
答：当x=200时，果汁还剩600克。
我摆三角形，每个用3根小棒。
我摆正方形，每个用4根小棒。
摆了 x 个三角形和 x 个正方形，一共用了多少根小棒？
求当x=8时，一共用了多少根小棒
当x=8时，7x=7×8=56。
答：当x=8时，一共用了56根小棒。
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用字母表示数PPT，第三部分内容：练习巩固
仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。
（1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。
（2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多少吨？
（3）这里的b能表示哪些数？
动车的速度为220千米/ 时，普通列车的速度为120 千米/ 时。
（1）行驶 x 小时，动车和普通列车一共行了多少千米？
220 x＋120 x＝(220＋120)x＝340 x
答：动车和普通列车一共行了340x千米。
（2）行驶 x 小时，动车比普通列车多行了多少千米？
220 x－120 x＝(220－120)x＝100 x
答：动车比普通列车多行了100x千米。
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用字母表示数PPT，第四部分内容：知识总结
同学们，这节课我们学习了哪些知识？
用含有字母的式子表示题目中的数量关系时，可以先把字母看成一个实际的数，找出题中的数量关系，再用含有字母的式子表示出来。
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用字母表示数PPT，第五部分内容：总结收获
同学们，这节课你有什么收获？
1、用字母表示稍复杂的数量关系。
2、化简含有字母的式子。
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