《用字母表示数的复习》PPT
第一部分内容：教学目标
1.回顾和整理小学阶段有关用字母表示数的知识。通过复习，使同学们能在具体情境中会用字母表示数。能利用字母表示运算定律和计算公式。
2.让同学们经历探索规律的过程，并运用字母表示某些规律，体验用字母表示数能表达一般规律，增强应用规律解决问题的意识。
3.在运用字母表示数的过程中，使同学们体会到用字母表示数的简洁性，进一步增强符合意识，发展抽象概括能力。
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用字母表示数的复习PPT，第二部分内容：字母表示数的规律
生活中还有哪些规律能利用n²表示？
在含有字母的式子里，怎样简写或缩写？要注意什么？
用字母表示常见的数量关系、运算定律和性质、几何图形的计算公式。
(1)常见的数量关系,如：
路程用S表示，速度用v表示，时间用t表示，
三者之间的关系：S＝vt v＝S÷t t＝S÷v
(2)运算定律和性质
如：乘法结合律：(ab)c＝c(ab)
乘法分配律：(a+b)c=ac+bc
减法：a-(b+c)＝a-b-c
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用字母表示数的复习PPT，第三部分内容：写一写
下面各式的运算符号能省吗？如果能，写出省略后的式子。
n×5 a×c 1×m
c×c n－9 m×9×n
用字母表示数时，写法上要注意遵守的一些规定:
(1)数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“．”，或者省略不写，数字要写在字母的前面。
(2)“1”与任何字母相乘时“1”省略不写。
(3)在一个问题中，同一个字母表示同一个量，不同的量用不同的字母表示。
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用字母表示数的复习PPT，第四部分内容：填一填
1. 比x少25的数是 ( ) 。
2. n的5倍与m的差是（ ）。
3. 一件衬衫a元，一件毛衣的价格比它的2倍还多6元，毛衣的价格是（ ）元。
4. 原价a元的产品打八折的价钱是（ ）元。
思考题
在图中，
（1）哪一部分的面积是ac？
（2）哪一部分的面积是bc？
（3）整个图形的面积怎样计算？
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