人教版一年级数学下册《分类与整理》PPT教学课件，共50页。
学习目标
（1）引导学生根据给定的标准进行分类，掌握分类的方法,初步感知分类的意义。
（2）经历简单的数据收集和整理的过程，能过用自己的方式：文字、图画、表格等，呈现收集的数据。
（3）在分类的过程中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。
引入新课
如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。
探索新知
有这么多气球，可以怎样分类呢？
我是这样摆的，先分一分，再数一数。
为了更加清楚整齐，把同学记录的画上线
上面一行都是形状，下面一行都是个数，每一列又都表示这个形状的气球有几个，这样记录真清楚。
都是把这样的气球分类，可两次分得的结果为什么不一样？
标准不同，结果不同。
课堂小结
方法一：按形状分
方法二：按颜色分
标准不同、结果不同
这节课，我们一起学习了分类的方法，知道了可以按物体的形状、颜色、用途等来分类。在生活中，我们给物体分类时常根据不同的标准，比如：物体的大小、用途、种类……只要大家能说出适当的理由，我们都可以对物体进行分类。
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