《咕咚》PPT下载
第一部分内容：第一课时
木瓜
木瓜树的果实，水煮或糖水浸泡后可以吃，还能当药，有解酒、去痰、顺气之效。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
我会认
咕 咚 熟 掉 吓 羊
鹿 逃 命 象 野 拦 领
... ... ...
词语解释
咕咚：拟声词，重物落下或喝水的声音。本课指木瓜落入湖中发出的声音。
大石头咕咚一声掉到水里了。
逃命：逃走以保全性命。本课指兔子被咕咚声吓得逃离湖边。
洪水来了，人们四处逃命。
... ... ...
整体感知
数一数，课文一共_____个自然段。我会给每个自然段标上序号。
在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。（课后第1题）
朗读课文，遇到不认识的字先圈出来，然后结合上下文的故事情节或结合课文插图来猜测字的读音和意思。
“咕咚”到底是什么呢？
木瓜掉进湖里发出的声音。
下节课，我们一起去看看小动物们对“咕咚”都有怎样的反应！
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课堂演练
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
二、辨一辨，再组词。
怕（ ） （ ）
拍（ ） （ ）
跟（ ） （ ）
很（ ） （ ）
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咕咚PPT，第二部分内容：第二课时
咕咚来了，小动物们反应不一，大家为什么害怕咕咚呢？我们今天一起来学习！
互动课堂
齐读第一自然段，用自己的话说一说，这里发生了什么事？
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
从这里就可以知道，“咕咚” 是木瓜掉进湖里发出的声音。
谁听到了“咕咚”的声音？它是怎样做的？
动物们为什么跟着兔子一起跑？（课后第2题）
动物们遇事不动脑筋，盲目跟从，认为“咕咚”是一种可怕的东西，所以都跟着兔子一起跑。
默读课文第五自然段，想一想：正当小动物们都跟着跑的时候，野牛是怎么做的呢？画出相关语句，读一读。（课后第2题）
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主题概括
课文讲的是一只____偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物________，只有____问“咕咚”是什么，大家去看了才明白：“咕咚”原来是 ________发出的声音。这个故事告诉我们：听到任何事情，一定要____或____，不要____。
拓展延伸
形容盲目跟风的词语
人云亦云 趋之若鹜 东施效颦
邯郸学步 鹦鹉学舌 随声附和
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课堂演练
一、对号入座，读一读，选一选。
怕 吓 都 羊 跟 家 跟
有一个木瓜掉进湖里，“咕咚”！兔子_____了一跳，撒腿就跑。大伙___着跑起来。狐狸呀，山___啊，小鹿哇，一个___着一个……大一边跑一边叫：“好可___啊，咕咚来啦！”
二、说说接下来可能会发生什么。
静静的奶奶家有一棵枣树，中秋节那天，静静和爸爸去奶奶家，还没到大门口，看到一群小鸟从奶奶家的院子里飞出来，你能猜猜院子里发生了什么事吗？
三、拓展实践。
戴上小动物头饰，小组合作分角色朗读或者看图讲故事。
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