《自己的花是让别人看的》PPT下载
第一部分内容：初读感知
1、背景资料
季羡林
山东临清人,著名文学家、教育家和散文家。他精通12种语言。季羡林1934年毕业于清华大学西语系,对印度语言文学及佛教史有精深研究,著作颇丰。他翻译了印度著名的史诗《罗摩衍那》,创作的散文集有《天竺心影》《朗润集》《季羡林散文集》等。
德国印象
德国有3000多座博物馆,收藏内容十分丰富。德国每年都举行各种艺术节、博览会和影展等。音乐是德国人生活中不可缺少的组成部分,柏林爱乐乐团更是享誉世界。德国人时间观念比较强,无论是在商务上还是私人交往上都很守时。
2、字词整合
(1)生难字
算
字义 ①作罢；②计算数目；③谋划,计划。
组词 算(算术)(计算)(算盘)(验算)
辨字 蒜(蒜苗)(大蒜)(蒜泥)(蒜头)
运用 这道题小玲算得又快又准确。
德
字义 ①好的品行；②道德,人们共同生活及其行为的准则,规范；③信念。
组词 德(德国)(品德)(道德)(德高望重)
辨字 得(心得)(得到)(要得)(得手)
运用 我们要向品德高尚的人学习。
词语解释
学一学
宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。“宇”指无限空间,“宙”指无限时间。
姹紫嫣红：形容各种好看的花。
应接不暇：美景纷呈,来不及观看。
莞尔一笑：形容微笑。
耐人寻味：意味深长,值得仔细体会琢磨。
花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
用一用
（ ）间美的东西很多，花在其中占有重要地位。作者在德国读书时，发现德国人都把花种在窗户外面，他问德国朋友养花是不是给别人看的，朋友（ ）说“正是这样”。家家窗子前都是（ ）（ ），让我们看的人仿佛走在林荫道上，（ ）。我为人人，人人为我，这种境界很（ ）。
3、整体感知
(1)读课文，试着填一填。
《自己的花是让别人看的》一文通过作者回忆自己早年在德国留学时亲身感受到的德国人( ),以及时隔多年后再次来德国看到的( )的情景,表达了作者对德国的( )和与众不同的（ )的赞美之情。
(2)特殊语句
找出文中哪些语句运用了成语？有感情地读一读，体会这些句子的作用。
她莞尔一笑,说道：“正是这样!”
走过任何一条街,抬头向上看,家家的窗子前都是花团锦簇,姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起,汇成了一片花的海洋,让我们看的人仿佛走在林荫道上,应接不暇。
我为人人,人人为我。我觉得这种境界是很耐人寻味的。
作用：成语的运用使文章的语言更优美，更有深意。
(3)段落大意
读一读课文，可以这样划分段落：
一、人爱美故爱花。(①)
二、种花奇引“我”深思。(②~③)
三、品德美长久不变。(④~⑤)
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自己的花是让别人看的PPT，第二部分内容：再读课文
读课文，思考问题。
1.德国人种花有什么特点？他们为什么这样种？
特点：都把花栽种在临街窗户的外面,花朵朝外开,在屋子里只能看到花的枝叶。
原因：从德国朋友的回答“正是这样”，可以得知德国人种花是为了给别人看,多么新奇的想法,这其中体现的是对他人的关爱,这是一种多么美好、高尚的想法啊！
2.为什么说“我觉得这种境界是很耐人寻味的”？
这是“我”对德国人特殊的爱花方式的一种感受,“我”觉得这是一种人和人之间和谐相处、互惠互利的做人境界。“耐人寻味”是因为“我”觉得这种境界值得我们思考和学习。
3.“美丽并没有改变”中的“美丽”是什么意思？（ ）
A.指每家每户窗前的鲜花。
B.指“我为人人,人人为我”,即人们相互关爱的美好品质。
C.既指每家每户窗前的鲜花,也指“我为人人,人人为我”的美好品质。
4.第3段中有哪些词语写出了街上的花多、花繁、花美？描写了什么样的情景？
第③段中“花团锦簇”、“姹紫嫣红”、“花的海洋”、“应接不暇”等词说明了街上的花多、花繁、花美。
情景：这句话是写“我”看到的情景。德国人家家户户都种花,每家每户的窗户连在一起,因此所种的花也就连成一片,街道上空形成花的海洋,遮挡阳光,使路人仿佛走在林荫道上。
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自己的花是让别人看的PPT，第三部分内容：精读课文
作者在德国街头看到了什么样的景色？你是如何理解“我为人人,人人为我”这句话的？
作者在德国街头看到的景色是：
（1）家家户户都养花。而且“他们把花都栽种在临街窗户的外面,花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的枝叶。”
（2）养花是给别人看的。“走过任何一条街,抬头向上看,家家的窗子前都是花团锦簇,姹紫嫣红。……让我们看的人仿佛走在林荫道上,应接不暇。”“每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的；走在街上的时候,自己又看别人的花。”
对“人人为我，我为人人”的理解：
（1）这是一种境界。“我为人人”是说每个人心中要有他人,要有社会责任感,要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做,就必然换来“人人为我”的结果。
（2）德国人爱花,把花栽种在临街的窗外,使每一个过路的人都能得到美的享受,同时自己也享受了别人带给自己的美的环境,揭示了人与人之间应该互惠互利、互相关爱、和谐相处、爱别人就是爱自己的道理。
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自己的花是让别人看的PPT，第四部分内容：互动反馈
读完课文，想一想，本文讲述了一个什么道理？
在屋子里的时候,自己的花是让别人看的；走在街上的时候,自己又看别人的花。我为人人,人人为我。是呀,如果我们人人都献出一份爱,我们的世界将变得更加美好。
仿写训练
课文原句：
许多窗子连接在一起,汇成了一片花的海洋,让我们看的人仿佛走在林荫道上,应接不暇。
我觉得这种境界是很耐人寻味的。
你能仿照这样的成语写造句吗？
点拨：
“应接不暇”的意思是美景纷呈,来不及欣赏。
“耐人寻味”的意思是意味深长,值得仔细体会琢磨。
示例：这里的景色太美了，真叫人应接不暇。
他说的话太耐人寻味了。
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自己的花是让别人看的PPT，第五部分内容：随堂练习
一、看拼音，写词语。
zhan nai de jin
( )有 （ ）心 （ ）国 花团（ ）簇
二、联系课文,根据句子的意思写词。
1.似乎、好像的意思。( )
2.风景优美,看不过来。( )
3.意味深长,值得仔细体会琢磨。( )
三、在括号里填上适当的关联词语。
1.幸福( )与人分享,它的价值( )会增加。
2.( )这部电影太感人了,( )我打算再看一遍。
3.王老师( )是我们的老师,( )是我们的朋友。
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