《一双新鞋》PPT课件2
看到文题,你想到了什么?
a.这是一双什么样的新鞋?
b.这是谁的新鞋?
c.这双新鞋背后有怎样的故事?
预习导学
1、自由读文,注意读准字音,读通句子。
2、想想课文主要讲了一件什么事?
时髦 勉强 房租 慈祥
扫帚 怨言 宁愿 顷刻间
神采飞扬 路夫便鞋 暗淡无光
心乱如麻 引人注目 破旧不堪
... ... ...
细读课文,小组讨论
“我”的想法是怎样一步一步地改变的?
学法指导一:先用“——”画出“我”渴望新鞋的句子,再认真读一读,然后想想,抓住了“我”的什么方面进行描写,你体会到了什么?最后带着你的体会有感情的读。
1、我虚荣地认为,要是没有一双路夫便鞋的话,我宁愿赤着脚过这个冬天。
2、“这双鞋已经过时了。伙伴们现在穿的都是路夫便鞋。”
3、我的目光一直停留在那些擦得锃亮、打着铁掌的黑色路夫便鞋上,根本没看一眼那些不如我的鞋。
4、放学的铃声一响,我就急匆匆地奔向父亲的工厂,一路上想象着自己穿上路夫便鞋走路的模样。
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学法指导二:先用“~~”画出爸爸需要新鞋的句子,再认真读一读,然后想想,抓住了“我”的什么方面进行描写,你体会到了什么?最后带着你的体会有感情的读。
1、就在这时,我看到了父亲露在外面的脚,他的鞋又旧又脏,左脚的鞋底已经断裂了。
2、我不由想到爸爸那双旧鞋,想到许多寒冷的夜晚,他双脚冰凉地穿过城镇去给人家修车。
展开想像,当我想到父亲那双旧鞋,还会想到—————————————————。
学法指导三:先用“( )”括出我买鞋时矛盾心理的句子,有感情地读一读。
我心乱如麻,眼前那双路夫便鞋也在顷刻间变得暗淡无光了.
我的脑海里出现了两幅画面:一幅是我穿着新鞋在校园里神采飞扬.引人注目的样子,一幅是父亲破旧不堪的鞋.
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说一说:
你想对文中的爸爸或作者说什么?
写一写 :
你打算今后怎样关心你的父母?
人间最美的情感是爱,母爱的无私,父爱的伟大。我们应该爱护、关心、体贴。用自己的实际行动报答他们的养育之恩
a.你知道你父母的生日吗?
b.你知道母亲节是什么时候吗?
c.你知道父亲节是什么时候吗?
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