《争吵》PPT课件7
童年的生活是丰富多彩的,它如一条小河不停地翻腾着浪花,而每一朵浪花都有一段动人的故事,有时欢唱着优美的歌,有时倾诉着一丝烦恼.在一起共同学习和生活的同学难免有磕磕碰碰,你与同学有争吵吗？
阅读要求：
自由读课文，读准字音，认清字形。不要丢字、添字。把课文读通读顺。
我会学
得奖 骂人 后悔 承认 肩上
愤怒 悲伤 悲哀 毕竟 拨开
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想一想
1、课文讲了一件什么事情？
课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。
2、课文是按（ ）顺序写的。
起因：克莱谛不小心弄脏了“我”的本子，“我”想报复他，也故意弄脏他的本子。
经过：后悔吵架。
总结：父亲严厉批评“我”。
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按照事情的发展顺序分段：
第一部分（1—4）：发生争吵
第二部分（5—8）：“我”很后悔
第三部分（9—13）：言归于好。
第四部分（14）：父亲教育
默读课文一到四自然段:
说说“我”和克莱谛为什么争吵？
那么，你认为谁对谁错？
想一想
既然克莱谛不是故意的，我为什么还要报复他呢？
我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我心想：“哼，得了奖，有什么了不起！”
今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。
默读课文5至8自然段：
（１）争吵后，“我”的内心是怎样的？用“－－”画出相关句子，读一读。从这些描写中可以看出“我”是一个什么样的人？在旁边批注。
（２）争吵后的克莱谛又是什么表现？用“﹏﹏”画出相关句子。想想你感受到了什么？
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合作分享：
我会交流：有感情地读一读自己画的句子，说说自己的体会。
我会倾听：用心倾听小组同学的发言，有不同意见，及时提出、补充。
后悔：
我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。
啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！
矛盾：
我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我去向他承认错误，我却觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。
... ... ...
父亲知道这件事情后,是怎么做的呢?
父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去.
假如克莱谛没有主动与“我”和好，事情会怎样发展呢？
请珍视同学之间的友情，让友谊之树长青！
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