《形形色色的生物》PPT
第一部分内容：生物圈
地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。
包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。
生物的多样性
物种多样性
活动：交流物种多样性的资料
试着将你熟悉的生物名称写在纸上，在小组内交流一下，除去重复的，统计小组内列举出多少种生物。
将全班各小组的统计结果进行交流，再统计新增加了多少，共列举出多少种生物。
讨论：为什么生物会如此多种多样？
遗传多样性
遗传多样性也称为基因多样性
生态系统多样性
生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。
生物圈
陆地生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
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形形色色的生物PPT，第二部分内容：课堂训练
1、下列关于生物圈的叙述中不正确的是：
A.生物圈是由大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层组成的。
B.由所有生物和维持其生命的环境所组成的。
C.由维持生物生命的空气、水阳光等条件组成。
D.约在水平面以下11000米和水平面以上10000米的范围之内。
2、生物多样性是指：
A.物种的多样性 B.遗传的多样性
C.生态系统的多样性 D.以上都包括
3、现在世界上已有2万~2.5万个品种菊，这体现了生物的：
A.物种的多样性 B.遗传的多样性
C.生态系统的多样性 D.生态环境的多样性
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形形色色的生物PPT，第三部分内容：生物的特征
应激性
生长
繁殖
新陈代谢
①新陈代谢是生物的基本特征，贯穿生物的一生，是生命的标志，是生物与非生物的本质区别。
②生物的应激性、生长、繁殖都是在新陈代谢的基础上进行的。
③生物在新陈代谢中要与外界环境进行物质交换。
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形形色色的生物PPT，第四部分内容：课堂练习
下面的资料说明生物体具有什么生命现象？
澳大利亚和新西兰生长着一种“极雨花”，其花瓣对湿度很敏感，当空气湿度增大到一定程度时，花瓣萎缩，将花蕊包起来，预示天要下雨；而花瓣展开时，则预示不会下雨。我国广西有棵青冈树，晴天时叶呈深绿色，要下雨时，树叶则由绿变红。还有些植物能指示空气污染程度。
答：生物能对刺激作出反应。
讨论 除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些特征？
能进行呼吸；
能排出体内产生的废物；
有遗传和变异；
能生病、老化和死亡；
能适应环境和影响环境；
有严整有序的结构；
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