《捐赠天堂》PPT课件2
自读要求：
1、读通、读顺课文，通过查字典、词典等方式识记生字、理解生词。
2、课文讲了几个故事？是按什么顺序讲的？
表达训练一
“我”整理为灾区捐赠的物品中发现了一只毛毛熊和几条漂亮的发带。
唐山大地震后，儿时的丈夫在受捐的书中发现了两张剪纸。
重点词语
捐赠 歪歪扭扭 充溢 笨拙粗陋 炫耀
肃穆 嘲笑 妒忌 废墟 企盼 刻骨铭心
千金不换 财富
... ... ...
想一想？
默读课文，做批注。
在你读课文时，你从哪儿感受到一颗童心给予另一颗童心的幸福与快乐？
说一说
小组讨论交流，可以结合文章谈谈你的感受，也可以通过朗读表达你的感受。
大家议一议
灾区的小朋友，我不知道你是谁，可我知道受灾后，你连吃饭、穿衣都困难，肯定没有毛毛熊和发带。是我求妈妈一定把它们送给你的。祝你快乐！
怎样理解“求”字？
... ... ...
大家找一找 议一议
文中还有两处明显体现“我”对“剪纸”态度的地方,请找出来。
说一说“我”态度有什么变化，为什么？
那是两张“四不像”剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，这是我所见过的最糟糕的剪纸。
“我多么希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多么希望童年时的一次赠送被人刻骨铭心地牢记着，越来越成为一笔千金不换的财富……”
... ... ...
说说自己这样的经历
自己爱的，就相信小朋友一定也爱。哪怕捧在手里的只是几粒石子，甚至是一块捏得什么也不像的泥巴，但当他把这作为礼物赠给一个极企盼它的小伙伴时，他们就共有了一个快乐的天堂！
这两张在妻子看来“四不像”，最糟糕的剪纸，带给丈夫的是（巨大的欢乐），是（莫大的安慰），是（快乐至极的天堂），是（千金不换的财富）……
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