《偷瓜》PPT课件
学习目标
1.认识文中的生字新词。
2.正确流利的朗读课文，读好人物对话。
3·读懂故事，了解李善才前后表现的变化和原因。
4.谈谈自己的体会，学习农村孩子淳朴善良的优秀品质。
“偷”是什么意思？毛头娃崽是怎样“偷”瓜的呢？请带着这些问题读课文，交流读文收获。
文中的娃崽们给你留下了怎样的印象呢？
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为什么李善才原先会想尽一切办法来阻止毛头娃崽偷瓜，而后来却自顾睡大觉任意让这些孩子偷瓜吃呢?
李善才阻止偷瓜的原因--毛头娃崽顽劣，作践瓜田，气他
① 再一瞧，是一圆脑袋，便发声喊，跳起来撵。圆脑袋逃开。回转身，这边早有几个娃崽抱着大西瓜跑远了。
② 大人管一管，娃崽便越作践瓜田，李善才也就越头疼。
③ 娃崽与狗有交情，几天下来，狗老远就朝娃崽摇尾巴。李善才就气，就打，狗就汪汪哀叫。娃崽也叫：“你有啥本事，打狗？”李善才就说：“这是我的狗。”就更打，娃崽便更偷瓜。
李善才任其偷瓜的原因--毛头娃崽善良，偷瓜送母，感化他
①近来娃崽偷了瓜，抱着就跑，往村里去。
②“三奶奶，善才叔让俺们送瓜给您吃。”
③李善才不知自己怎样扑进屋子，跪倒在三奶奶跟前。他喊：“娘啊，我混！”
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评价人物
1.以铁蛋为首的毛头娃崽
顽皮：想尽一切办法偷瓜气李善才，但并不是真的那么顽劣。
善良：偷瓜送给李奶奶，并编造善意的谎言安慰老人。
可爱；不是真心偷瓜，只是报复李善才的不孝，李善才知错就改后，让他们偷瓜吃却不去偷。
2.李善才
面对毛头娃崽偷瓜：无奈生气。
对待自己母亲：不孝自私。
受娃崽感化；改过自新，接回母亲，善待娃崽。
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作 业 布 置
1.读准下列动词。
撵 攥 揍 拽 跺 啃 瞪
2.选择课后思考练习中的一个提示，推想课文背后隐藏的另外一些情节，并动笔写下来。
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