《Stage and screen》PartⅡ PPT
第一部分内容：语法精讲
一、基本特征感悟
【感悟用法】
动词的-ing形式在句中作状语，修饰谓语动词或整个句子，表示动作发生的时间、原因、条件、结果、让步或伴随情况等。
①Turning around，I saw a car driving up.转过身，我看见一辆车开过来了。
②Having sent her child to bed，she began to read the newspaper.
送孩子上床睡觉后，她开始读报纸。
③Not knowing his telephone number，I couldn’t get in touch with him.
我不知道他的电话号码，所以联系不上他。
④He came running back to tell me the news.他跑回来告诉我这个消息。
⑤Having been shown around the factory，they were very happy.
被领着参观了工厂后，他们很高兴。
【自我总结】
1.句①为现在分词的一般式____________作状语。当动词-ing形式的动作与谓语动词的动作同时发生或几乎同时发生时，用一般式。
2.句②为现在分词的完成式________________作状语。当动词-ing形式的动作先发生，而谓语动词的动作后发生时，用完成式。
3.句③为现在分词的否定式________________作状语。动词-ing形式的否定式是在它的前面加not。
4.句④动词-ing形式的主动式。表示非谓语动词和句子的主语(分词的逻辑主语)之间为____________关系。
5.句⑤动词-ing形式的被动式。表示非谓语动词和句子的主语(分词的逻辑主语)之间为____________关系。
二、主要用法精讲
动词的-ing形式(短语)可以在句中作状语来修饰谓语动词或整个句子，用来表示动作发生的时间、原因、条件、结果、让步、方式或伴随情况等。表示时间、原因或条件时，通常位于句子的前部；表示方式、伴随或结果时，通常位于句子的后部。
1.作时间状语，相当于时间状语从句
Hearing the noise，I turned round.＝When I heard the noise，I turned round.
听到响声我转过身去。
2.作原因状语，相当于原因状语从句
Being too young，he couldn’t join the army.＝Because he was too young，he couldn’t join the army.因为年轻，他不能参军。
3.作条件状语，相当于条件状语从句
Working hard，you’ll succeed.＝If you work hard，you’ll succeed.
努力工作，你会成功的。
4.作让步状语，相当于让步状语从句
动词-ing短语作让步状语，相当于一个让步状语从句，有时它的前面可带有连词although，whether，even if，even though等。
Admitting what she said，I still think that she hasn’t tried her best.
＝Although/Though I admit what she said，I still think that she hasn’t tried her best.
尽管承认她所说的话，但我仍然认为她没有尽最大的努力。
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Stage and screen PPT，第二部分内容：即学即练
写出下列句中的现在分词短语的用法
1.Not knowing how to work out the difficult physics problem，he asked the teacher for help.____________
2.Turning to the left，you will find the path leading to the park.____________
3.Weighing almost one hundred kilos，the stone was moved by him alone.____________
4.Having finished his homework，the boy was allowed to watch TV play.____________
5.The child came to his mother，running and jumping.____________
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