《桥之美》PPT课件8
学习目标
1.流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。
2.品味本文优美而又富有意蕴的语言。
3.学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。
作者介绍
吴冠中,1919年出生,中国现代画家，江苏省宜兴市人。是当代在世界画坛具有巨大影响的画家。
他的油画、风景画集中表现江南水乡景色:黑瓦\ 白墙 \新绿\薄雾 富有抒情诗般的感染力。
背景介绍
从70年代起，吴冠中渐渐兼事中国画创作。他力图运用中国传统材料工具表现现代精神，并探求中国画的革新。他的水墨画构思新颖，章法别致，善于将诗情画意通过点、线、面的交织表现出来。他喜欢简括对象，以半抽象的形态表现大自然音乐般的律动和相应的心理感受。既富有东方传统意趣，又具时代特征，令观者耳目一新。
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字词积累
一、读一读
驻足 弧线 纤细
孕育 点缀 煞风景
搏斗 险峻 颐和园
销魂 摄影 前瞻后顾
二、记一记
美 感：对于美的感受或体会。
史 诗：叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。
驻 足：停止脚步。
舒 畅：开朗愉快，舒服痛快。
苍 茫：空阔辽远，没有边际。
煞 风 景：破坏他的兴致的意思。
失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而造成的误差或错误却极大。
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整体感悟
自由朗读课文，思考：在作者眼中桥美在何处？
（桥在不同的环境中的多种多样的形式作用。）
合作探究
一、寻找桥之美
为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？
乌镇苇丛中的石桥；
江南乡间细柳下的石桥；
水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；
形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥；
以及《清明上河图》中的桥、人造索桥、南京长江大桥、钱塘江大桥。
二、描述桥之美
文字是情感的载体，也是美的传递者，这一段的字里行间就蕴藏着各种桥的美，现在我们就来仔细地品读第四段文字，想一想作者从哪些角度形象地说明了这一段中列举的桥的美呢?
三、欣赏桥之美
感受作者形象生动、描写细致
情景交融的语言
1．茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。
2．早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!
3．无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。
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拓展延伸
今天，在画家吴冠中的带领下，我们领略到了自然界中异彩纷呈的桥之美，也感受了人类巧夺天工的神奇和伟大，这是外在的、有形的“桥之美”；而那种内在的、无形的“桥之美”更是我们心中永开不败的玫瑰！沟通、理解、信任、友爱等心与心的连接，则必须用真情、青春、热血乃至生命才能架设，一如那百年不遇的洪水中，子弟兵用血肉之躯搭起的人桥，一如那《斑羚飞渡》中，老斑羚用生命架设的彩虹桥，展现的是一种惊天地泣鬼神的“崇高之美”，带给我们的永远是心灵深处的震撼。你能说说这些心灵之“桥”吗？
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