《搭一搭(二)》除法PPT
第一部分内容：学习目标
1.借助搭房子的操作过程进一步理解有余数的除法的意义。
2.经历探究有余数的除法的竖式计算方法的过程，理解有余数的除法竖式各部分的意义，掌握其书写格式。（重难点）
算一算。
14÷3＝ 43÷7＝
65÷8＝ 74÷7＝
85÷9＝ 46÷6＝
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搭一搭PPT，第二部分内容：探究新知
知识点1 有余数除法的计算方法
16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？搭一搭，填一填。
答：16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。
知识提炼
有余数的除法的笔算方法与无余数的除法的笔算方法相同。在计算有余数的除法时，注意余数要比除数小。
知识点2 有余数的除法的应用
看一看，说一说。
13÷5＝2······3
共有13辆坦克，平均分给5人，每人分到2辆，还剩3辆。
知识提炼
生活中的很多实际问题都可以用除法来解决，同一个有余数的除法算式可以解决多个生活中的实际问题。
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搭一搭PPT，第三部分内容：巩固练习
1.有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩几个车轮？
（1）填一填。
（2）分别写出除法竖式，算一算。
2.□里最大能填几？
3.想一个可以用“10÷4＝2……2”解决的问题，和同伴说一说。
请同学们和同伴说一说。
4.有 29 个西瓜，平均装在 7 个袋子里。平均每个袋子里装几个？还剩几个？
29÷7 ＝ 4（个）······1（个）
答：平均每个袋子里装 4 个。还剩 1 个。
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搭一搭PPT，第四部分内容：课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
有余数的除法的笔算方法与无余数的除法的笔算方法相同。在计算有余数的除法时，注意余数要比除数小。
生活中的很多实际问题都可以用除法来解决，同一个有余数的除法算式可以解决多个生活中的实际问题。
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搭一搭PPT，第五部分内容：课后作业
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。
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