《数一数》生活中的数PPT
第一部分内容：学习目标
1. 能够正确地数出 100 以内物体的个数，认识计数单位“百”。（重点）
2. 在数 100 以内数的过程中，抽象出“一（个）” “十” “百”的意义和它们之间的关系，渗透数形结合思想。（难点）
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数一数PPT，第二部分内容：情境导入
猜一猜这里有多少跟小棒呢？
这里有十根小棒。
我们把十根小棒捆在一起为一捆。
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数一数PPT，第三部分内容：探索新知
知识点 认识计数单位“百”
有多少根小棒？数一数，认一认。
九十一、九十二……九十八、九十九，再数1根是一百根。
10根1捆，1个十、2个十……有10个十。
10个十是一百。
有一百根小棒。
有多少个小方块？数一数。
九十九个再添一个是一百个。
十个十是一百。
知识提炼
“百”和“一（个）” “十”一样都是计数单位， “百”是比“十”高一级的计数单位。
10 个一是十，10 个十是一百。
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数一数PPT，第四部分内容：巩固练习
1.圈一圈，数一数，有多少个小方块？（选自教材P25 T2）
2.圈一圈，数一数，有多少个鸡蛋？（选自教材P25 T3）
答：有五十九个鸡蛋。
3.数一数，再添多少就变成一百了？（选自教材P25 T4）
有九十一根木棒。
100 - 91 = 8
再添八就变成一百了。
有八十八个小方块。
100 - 88 = 12
再添十二就变成一百了。
4.读一读，说一说。（选自教材P25 T5）
古时候，人们用在石板或动物骨头上刻上一道道深痕的方法来计数。
如图是人们发现的大约3万年前的狼骨，你能看动古人是怎么计数的吗？
五个五个地数，25个为一组，第二组可以划分为25和5。这根骨头上记的数是五十五。
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数一数PPT，第五部分内容：课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
“百”和“一（个）” “十”一样都是计数单位， “百”是比“十”高一级的计数单位。
10 个一是十，10 个十是一百。
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数一数PPT，第六部分内容：课堂作业
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。
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