《鼎湖山听泉》PPT课件3

《鼎湖山听泉》PPT课件3

鼎湖山是岭南四大名山之一，原名顶湖山，因山顶有湖而得名，后传说轩辕皇帝 曾在此铸过鼎，遂改为今名。也有一说，山顶天湖周围有三峰鼎立，故取鼎湖山。风景区范围包括鼎湖、三宝、凤来、鸡笼、伏虎、青狮等十多座山峰及天溪、云溪两大溪 谷，总面积11．7平方公里，主峰为鸡笼山。鼎湖山自然风光秀丽，现分为天溪、云溪、 天湖三个风景区，其中溪景区是目前最重要得游览区，位于风景区北部，有飞水 谭、浴龙池、双虹飞堑等名胜及岭南名刹庆云寺、茶花阁、观景台等建筑。 

学习重点:

1.了解一般写景散文的写作思路和构思方式。 

2.掌握诵读要领，在诵读中加深对课文的理解。

3.学习作者在文章中对材料的详略安排。 

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学习难点

1．学习和运用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。

2．体会作者由听泉而生悟，领会文中深含的哲理。 

课文在这两条线索的组织下， 行文非常清晰，结构层次分明 

第一部分(第l段)初闻泉声；

第二部分(第2—3段)引发联想；

第 三部分(第4—7段)回旋转折；

第四部 分(第8—10段)得到感悟 

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浏览课文，请找出文中写山泉的句子 

(1)“过了寒翠桥……已入山中。”

(2) “进山方知……已不可得。”

(3)“安 详厚重的钟声……嬉戏忘返的孩 子。”

(4)“入夜……泉水就是鼎湖山 的灵魂。” 

总结     

本文的关键在一个“听”字。从全文来看，“听”有一个过程，起先由听到泉声而想到山泉。但是山泉时隐时现，作者由泉影的变幻不定，联想起爱女而爱上山泉。及至亭前观山，闻钟泉之声相应，把钟声与泉声化为老人与孩子——成为两个时代的象征，点出泉水活泼流动的青春气息。及至夜间，由听泉生悟，写出了泉所深寓的精神。全文是在颂泉，而“听”只不过是认识泉的一个手段。 

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