《比热容》内能PPT课件2
复习:
1、什么是热量？热量的单位是什么？
在热传递过程中，传递内能的多少叫热量，单位：焦（J）
2、热量总是由______物体传向______物体，直到温度______为止。
3、改变物体内能的方法：热传递 做功
讨 论
物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？
1、用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水，加热到相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的热量多？
2、把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸收更多的热？
说明:物体吸收的热量与质量、温度变化有关。
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问题与思考
1。质量分别为50克和100克的两杯水，温度 都升高30℃，吸收的热量相同吗？
这种情况下吸收的热量______，结果表明物质吸收的热量与物质的______有关。
2。质量都为50克的两杯水，温度分别升高20℃ 和50℃，吸收的热量相同吗？
这种情况下吸收的热量______，结果表明物质吸收的热量与物质的______有关。
猜一猜
物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外,还可能与其他的什么因素有关?
不同物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量?
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探究活动
实验后的思考
1、水和煤油谁的吸热能力强？
2、如何科学地比较不同物质的这种特性？
其实很简单，就是采用比较单位质量、升高1℃的水和煤油吸热的多少来比较它们的吸热能力。
实验后的思考,往往比实验本身更重要——牛顿
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关于比热容
1、物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一.
2、对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。
3、可以用比热容来鉴别物质的种类。
三.比热容的物理意义
例如：水的比热容是：4.2 × 103焦/（千克·℃）
它表示质量为1千克的水，温度每升高（或降低）1 ℃，吸收（或放出）的热量是 4.2 × 103焦。
练习 :煤油的比热容是2.1 × 103焦/（千克·℃），
它表示：质量为1千克的煤油，温度每升高（或降低）1 ℃，吸收（或放出）的热量是2 .1× 103焦。
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算一算
1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃)，它表示的物理含义是什么?
质量为１千克的水在温度升高 (或降低)１℃ 时吸收(或放出)的热量是4.2×10３J。
2、10千克的水在温度升高1摄氏度时所吸收的热量为__________焦。
3、10千克的水在温度升高10摄氏度时所吸收的热量为__________焦。
课堂练习
1.关于比热容,下列说法正确的是( )
A.物体的比热容跟温度有关
B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关
C.物体的比热容是物质本身的一种特性
D.物体的质量越大它的比热容越大
2.下列说法正确的是( )
A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一
B.吸收热量多的物质,比热容一定大
C.高温物体放出的热量一定多
D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度
3.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为水的( )
A.密度大 B.比热容大
C.温度高 D.热膨胀大
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想一想
为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？
因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水的比热比沙子的比热大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比沙子慢。
问题与思考
地球表面大部分为海水所覆盖，海洋对地球环境的影响至关重要，请依据相关的一些知识，考虑以下的问题：
(1)、内陆型气候与沿海型气候有很大差异的主要原因是什么？
(2)、设想如果水的比热容较小，那么在地球上将会有什么后果？水具有很大的比热容对地球的生态环境有什么样的重大意义？
(3)、阅读：P:133 气候与热污染
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小结:
一、比热容:
1、定义:单位质量的某种物质,温度升高1℃所吸收的热量.
2、单位:焦每千克摄氏度 J／(kg·℃)
3、比热容是物质的一种属性.
二、热量的计算
1、吸热:Q吸=cm△t=cm(t-t0)
2、放热:Q放=cm△t=cm(t0-t)
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