《理想的风筝》PPT课件4
作者苏叔阳：生于1938年，当代著名作家。1993年生癌症以来，仍顽强地活着、工作着。写作300多万字，出书7本。抗癌14年，先后多次手术，可苏叔阳在69岁的年龄上仍笔耕不辍，积极乐观地过着每一天。
思考：文章围绕刘老师讲了哪些事情？刘老师是一个怎样的人？
整体感知
1．轻声朗读课文，读准生字的字音，读通句子。
2．默读课文，体会课文主要讲了什么事？读懂了什么？有哪些问题？
3．交流所得。
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读读词语
喇叭 天穹 发胖 支撑 哽咽 屈辱
述说 倘若 蜈蚣 抻动 擎着 云霄
慷慨陈辞 气喘吁吁 记分册 屁帘儿
再读探究
1、为什么“我”一看到春天的一些景物，就不由自主地想到刘老师？
2、刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景之间有什么关系？
3、题目“理想的风筝”有什么含义？
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题目“理想的风筝”有什么含义？
“放飞的风筝”是刘老师热爱生活的标志，尽管刘老师腿有残疾行动不便，但他借助自由翱翔的风筝寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想，以“理想的风筝”为题，更能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求，他为学生树立了榜样，播下了一颗颗理想的种子。
老师的话:
刘老师积极乐观的人生态度,浸染了他的学生,也传播给我和云衢小学六(1)班的全体同学。愿我们在以后的人生道路上，像刘老师和作者一样，放飞自己理想的风筝。
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