《坐标与图形的位置》PPT课件
第一部分内容：学习目标：
1.领会实际模型中确定位置的方法，会正确画出平面直角坐标系；
2.能建立适当的直角坐标系，将实际问题数学化，并会用直角坐标系解决问题；
3.能结合具体情景灵活运用多种方式确定物体的位置.
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坐标与图形的位置PPT，第二部分内容：自学指导
阅读P41-P42完成导学案自主预习。
（1）根据旅游景点分布图，说出各旅游景点的位置吗？
（2）工程师是怎样向机械下达命令，让它把原器件准确插入相应的孔眼中？
站在中心广场,你能根据这张旅游景点分布图,说出各景点的位置吗?
利用图中的方格,建立适当的直角坐标系。
议一议
你认为怎样建立适合的直角坐标系?
没有一成不变的模式, 但选择适当的坐标系, 可使计算降低难度!
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坐标与图形的位置PPT，第三部分内容：自主练习
今天暑假，赞化学校组织部分学生学生到北京旅游，准备返回时，同学们已经集中到中心广场，但刘强、杨斌、周敏三位同学还未到，于是老师用手机与他们联系，他们对着景区示意图告诉了他们的位置.刘强：“我在望江亭，这里的坐标是（200，-400）”；杨斌：“我在中心广场西300米，北200米处”；周敏：“我在你们的北偏东60°方向400米处.
（1）根据刘强的坐标在图中建立直角坐标系；
（2）描出表示杨斌、周敏位置的点；
（3）写出杨斌、周敏的坐标．
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坐标与图形的位置PPT，第三部分内容：合作探究
1.如图，已知正方形ABCD的边长为4，
①建立适当的直角坐标系，写出各顶点的坐标.
②还能建立不同的直角坐标系，表示正方形各顶点的坐标吗？
③若已知点A的坐标是（1，1），B（5，1），你能画出直角坐标系吗？若能，请写出其他两个点的坐标？
2.如图正三角形ABC的边长为 6 , 建立适当的直角坐标系 ,并写出各个顶点的坐标.
变式拓展
1.如图，平行四边形ABCD中AB=2，AD=4,∠A=60°，请你建立适当的直角坐标系，并指出此时四个顶点的坐标.
2.已知等边三角形的边长为，其中两个顶点在y轴上，第三个顶点在x轴上，
⑴画出满足条件的图形；⑵写出三个顶点的坐标.
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