《频数直方图》PPT课件
学习目标
1.了解频数直方图的概念；
2.会读频数直方图；
3.会画频数直方图.
回顾思考
1.在统计里，我们称每个考查对象出现的次数为_______，每个对象出现的次数与总次数的比值为_____.
2.各对象的频数之和等于_________,各频率之和等于_____.
3.已知一个样本中，50个数据分别落在5个组内，第一、二、三、五的数据个数分别为2，8，15，5，则第四组的频数为_____，频率为_____.
... ... ...
知识讲解
例：某班一次数学测验成绩如下：
63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77．
大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？
画频数直方图的一般步骤:
(1) 计算极差 :95-53=42（分)
(2) 决定组距与组数.
极差/组距=42/10=4.2
数据分成5组.
(3) 决定分点.
49.5~59.5, 59.5~69.5,
…89.5~99.5
(4)列频数分布表.
(5)绘制频数分布直方图.
横轴表示各组数据，纵轴表示频数， 该组内的频数为高，画出一个矩形.
... ... ...
跟踪训练
一次统计八年级若干名学生每分钟跳绳次数的频数直方图，请根据这个直方图回答下列问题：
⑴ 参加测试的总人数是多少？
⑵ 自左至右最后一组的频数、频率分别是多少？
⑶ 数据分组时，组距是多少？
小小分析家
如果视力在4.85以下就属于不正常范围，那么请你分析一下我们学校的视力情况，看到这种情况，你想对周围的同学说些什么？
... ... ...
随堂练习
抽查20名学生每分钟脉搏跳动的次数，获得如下数据（单位：次）：
81 73 77 79 80 78 85 80 68 90
80 89 82 81 84 72 83 77 79 75
请制作上述数据的频数分布表.
本课小结
绘制频数直方图的一般步骤：
（1）计算最大值与最小值的差，确定统计量的范围;
（2）决定组数与组距;
（3）确定分点;
（4）列频数分布表;
（5）画频数直方图.
关键词：频数直方图教学课件，青岛版九年级下册数学PPT课件下载，九年级数学幻灯片课件下载，频数直方图PPT课件下载，.PPT格式；
