《我锻炼 我健康》PPT课件4
学习目标
1.通过独立思考，同学们会经历平均数产生的过程，初步理解平均数这个概念。
2.知道平均数的特点和作用。
3.初步学会求简单的平均数的方法。
环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。
你们小队平均每人收集了多少个？
像这样，几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。
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一、情境导入
7号运动员参加了3场小组赛，分别得了9分、11分和13分。
8号运动员参加了4场小组赛，分别得了7分、13分、12分和8分。
谁的投篮水平高？
二、合作探索
谁的投篮水平高？
7号运动员：
9＋11＋13＝33（分）
8号运动员：
7＋13＋12 ＋8＝40（分）
40﹥33
8号运动员的投篮水平高。
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你知道“10分”是8号运动员哪一场的得分吗？
既不是第一场的得分，也不是第二、三、四场任何一场的得分。它表示的是8号运动员四场得分的整体水平。
你知道“11分”是7号运动员哪一场的得分吗？
平均数能较好地反映一组数据的整体水平。
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全民讨论
1、观察前面的三组数据，请分析平均 数的特点？
2、总结用什么方法求平均数？
平均数和原来那些数相比，处在中间的位置，比最大的数要小，比最小的数要大。
（1）先求出总数
（2）再求平均数
总数÷份数=平均数
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你知道吗？
我们平时所说的一年四季，是按照农历的节气划分的，即春季、夏季、秋季和冬季。为了使四季划分得和自然界的景象比较一致，气象部门规定：连续5天的日平均气温升到10摄氏度以上春季开始；连续5天的日平均气温升到22摄氏度以上夏季开始；连续5天的日平均气温降到22摄氏度以下秋季开始；连续5天的日平均气温降到10摄氏度以下冬季开始。
在演唱比赛中，每个评委都要为选手打分。计算选手的平均得分时，往往先要去掉一个最高分和一个最低分。这是为什么呢？
因为由于每个评委的欣赏角度不同，每人给同一位选手打出的分数也就不同，这是正常的。去掉一个最高分和一个最低分，可以使最后的得分更加公平合理，更能代表选手的实际水平。
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