《马》PPT课件5
学习目标
知识与能力：
激发学生朗读的兴趣，重视精彩句段的积累、仿写。
过程与方法：
体会对比描写的作用。
情感、态度与价值观：
培养学生个性化的阅读能力、感悟能力。
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学习重难点
1、体会文章精妙之处，反复朗读，积累优美词句。
2、赏析精彩句段，培养多角度思维的习惯。
课文讲解
1、文章描写了哪两种马？
2、人工驯养的马具有怎样的品格?
3、天然野生的马有怎样的特点？
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疑难解析
1、为什么说“马是人类的朋友，人类却不是马的朋友” ？
2、 如何理解“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”?
课堂小结
课文是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文。作者用文学的笔调，描绘了马在两种生存状态下的不同形象，字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的深刻同情。
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课后作业
布封是博物学家，为什么对马情有独钟？我们对自己喜欢的事物是用什么情感、态度、价值观来表达的？对不喜欢的事又是怎么样表达的？写篇你喜欢的一个小动物的作文。
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