教科版一年级科学上册《做一个测量纸带》PPT免费课件，共41页。
大家好，今天我说课的内容是新教材小学科学一年级上册第二单元《比较与测量》的第6课《做一个测量纸带》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
说教材
《做一个测量纸带》是新教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》的第六课。本课学生以小立方体为标准单位，制作一种便携、可弯曲、能测量更大物体、方便计数的测量工具——测量纸带。学生会再次体会“起点”、“首尾相连”、“标准单位”等测量因素的重要性，在利用制作好的测量纸带进行物体测量的活动中，学生将进一步深化对测量需方便、准确等概念的理解。
教材分为四个部分
聚焦板块：如何测量这个圆形物体的长度？引出需要制作一个容易测量的工具的话题。
探索板块，有两个活动。第一个主要活动就是做测量纸带。第二个活动是用自制的测量纸带测量圆桶等物体。
研讨环节的核心问题是“测量纸带和小立方体相比，有哪些好处？”容易携带，可以测量圆桶形的物体，有刻度读数简便，也更准确。
拓展环节，通过上个环节的讨论，用自制的测量纸带有好处，肯定也有不足，测量工具还会怎样发展。
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