粤沪版八年级物理上册《长度和时间测量的应用》走进物理世界PPT课件下载，共11页。
学习目标
1.经历用累积法、以直代曲法、滚轮法测算长度的过程.
2.经历用量筒或量杯测液体和不规则形状物体的体积的过程.
3.了解自己身体上的“尺”和“表”,会利用它进行测量.
上一堂课,大家学会了如何测量物体的长度,但大家是否能在家中测量出北京至深圳的京九铁路线的大致路程呢?你是否知道我们身体上本身就有一些测量工具?通过本节课的学习,让我们来更好地了解自己有哪些测量工具.
合作探究
1. 用刻度尺粗略地测量物理课本一张纸的厚度:小组讨论拟定测量方案和步骤,并动手做一做.
答:测量步骤如下:a.从课本正文的第1页开始翻到课本的第100页,并用夹子夹住其边缘;b.用刻度尺测出这一叠纸的厚度,设为H,注意精确到分度值的下一位;c.用所测量的值除以纸张的数量50即为每一张的厚度,d=H/50.
2.测量曲线的长度.结合课本图1-24测量曲线的长度,小组讨论拟定测量方案和步骤,并动手做一做,讨论分析比较两种方法的可行性.
答:a.用“以直代曲”的方法测量曲线长度,实验的误差较大.b.利用硬币滚动的方法操作比较简单,测量的准确程度较高.
3.小组合作交流讨论出测量圆锥体高度的方法,并展示.
器材:刻度尺,大直角三角尺,圆锥体.
步骤:(1)如图所示,把圆锥体放在水平桌面的边缘,使刻度尺保持竖直,并且零刻度线(或某一刻度线)恰好与水平桌面对齐.(2)将三角尺的直角边AB紧靠刻度尺左侧,向下移动三角尺直到直角边AC正好跟圆锥体的顶点相接触.读出这时三角尺直角顶点所对刻度尺上的刻度值,这样就测得了圆锥体的高度.
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