沪科版九年级物理全册《温度与温度计》温度与物态变化PPT免费课件，共28页。
学习目标
（1）知道水的不同状态从而了解物态变化；
（2）了解物体冷热程度的表示方式；
（3）知道温度及摄氏度的规定；
（4）了解温度计的结构及工作原理；
（5）学会应用温度计测量温度；
（6）了解生活中常见的温度值。
新知探究
一、从水之旅谈起
雨、云、雪实质上都是水，只是形态各异罢了
水带来自然界的生机，让万物生长！为了表现对水的敬畏，保留泼水节。
现在我们知道：雪、霜和雾等是水形成的。水有三态：固态、液态和汽态。
在物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的变化成为物态变化。
二、温度
温度用字母t表示。越热的物体温度越高；越冷的物体温度越低。
人们用摄氏度（℃）作为常用的温度单位。摄氏度是这样规定的：在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为0 ℃，水沸腾时的温度定为100 ℃。
三、温度计
用液体温度计测量温度
1.熟悉温度计的使用规则
（1）使用前要观察温度计量程、分度值、单位
（2）测量时温度计的玻璃泡应被包围在被测物体内
（3）测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体中，但不能接触容器底和容器壁。
（4）待温度计内液柱的液面稳定时在读数，读数时视线要与液面相平。
2.测量
将液体温度计依次放入冷水、温水、热水中，分别测量并记录三杯水的温度。注意在测量水温时，要遵循上述原则。与同学交流，看看大家测量的温度有何异同。
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