苏教版六年级数学下册《成反比例的量》正比例和反比例PPT下载，共23页。
课题引入
（1）正比例关系的意义是什么？怎样用字母表示这种关系？
（2）判断两种相关联量成不成正比例的关键是什么？说一说生活中有哪些成正比例的量？
教学新知
我们可以用下面的式子表示这几个量之间的关系:
单价X数量=总价(一定)
单价和数量是两种相关联的量，单价变化，数量也随着变化。当单价和数量的积总是一定(也就是总价一定)时，笔记本的单价和购买的数量成反比例关系，笔记本的单价和购买的数量是成反比例的量。
如果用x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积，反比例关系可以用下而的式子表示:
x×y=k(定)
课堂练习
1.加工零件的总个数一定，每小时加工的零件个数和加工的时间成 _______比例；订数学书的本数与所需要的钱数成________比例；加工零件的总个数一定，已经加工的零件和没有加工的零件个数 比例。
2.如果x÷y＝712×2,那么x和y成（ ）比例；如果4:x=5: y,那么x和y成（ ）比例。
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