苏教版五年级数学下册《复式折线统计图》折线统计图PPT优质课件，共28页。
课题引入
怎样把两个单式折线统计图合并成一个统计图呢？
可以把两个单式折线统计图合并成一个统计图。
两个单式折线图，可以看出每一个国家的变化情况，但是 两个国家获得金牌数量的变化情况不容易比较。
教学新知
复式折线统计图特点：不仅能表示两组数据数量的多少和数量的增减变化，还能比较两组数据的多少，也就是谁的多或少，它们数量增减变化谁大谁小。
增加图例，用不同颜色或形状的线条区别开来。
知识要点
1.在具体的统计活动中，认识复式折线统计图，通过与单式折线统计图的比较了解复式折线统计图的特点，根据要求会在有横轴和纵轴的方格图上把复式折线统计图补绘完整。
2.能看懂复式折线统计图所表示的信息，进行简单的分析，比较并作出合理的判断推理，解决一些简单的实际问题，培养学生观察、操作和分析的能力。
知识梳理
知识点1：复式折线统计图。
折线统计图分单式或复式，复式的折线统计图有图例，用不同颜色或形状的线条区别开来。
知识点2： 复式折线统计图的绘制——描点、连线、标数据。
复式折线统计图的绘制方法与单式折线统计图的方法一样，先描点，再顺次连接，最后标上数据。绘制复式统计图时，根据图例先完成统计表中的第一组数据的绘制，再完成统计表中第二组数据。
课堂练习
1.填空。
（1）我们学过的统计图有（ ）。
（2）（ ）统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地反映数量的增减变化。
（3）（ ）统计图能很容易的看出各种数量的多少。
（4）工厂需要反映各车间的产量的多少，应选用（ ）统计图。
（5）医生需要监测病人的体温情况，应选用（ ）统计图。
2.小明从家到相距3千米远的书店去买书．从下面所给的折线图中可以看出小明在图书馆待了（ ）分，去时的平均速度是每时（ ）千米，返回时的平均速度是每时（ ）千米。
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