苏教版五年级数学上册《除数是整数的小数除法》小数乘法和除法PPT课件(第2课时)，共17页。
学习目标
1.使学生理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律，能运用规律正确口算一个数除以10、100、1000……的商。
2.在探索规律的过程中，培养学生初步的观察、比较、归纳和概括的能力。激发学生主动探索数学规律的兴趣。
新知探究
前面我们学习了一个小数乘10、100、1000……的计算规律，这个规律是怎样的？我们可以运用这个规律解决什么样的问题？
一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位，两位、三位……运用这个规律可以方便我们进行单位换算。
提出问题：那如果我们一个小数除以10、100、1000……的计算规律，这个规律是怎样的？
举例论证一：小数点向左移动引起小数大小的变化规律
21.5除以10、100、1000、10000各是多少？用计算器计算，并观察小数点位置的变化情况。
21.5÷10＝2.15
21.5÷100＝0.215
21.5÷1000＝0.0215
21.5÷10000＝0.00215
举例论证二： 3.72除以10、100、1000各是多少？
3.72÷10＝0.372
3.72÷100＝0.0372
3.72÷1000＝0.00372
小数点的位置发生了什么变化？
课堂小结
一个小数除以10、100、1000……小数点就分别向左移动一位、两位、三位……反过来，把一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……就等于把这个小数除以10、100 、1000……
把低级单位的数改写成高级单位的数，要除以进率。
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