苏教版四年级数学下册《数字与信息》确定位置PPT下载，共10页。
课题引入
1个苹果，1张桌子，这里的1表示什么?
【答案】表示数量。
比赛第1名，这里的“1”，和第1位发言的“第1位”中的“1”，表示什么?
【答案】表示顺序。
“110”你又想到了什么?
【答案】数量、顺序、报警电话110等等。
数字组成数，可以用来表示数量、顺序，表达信息；
数字通过编码，也能表达一定的信息。
这就是今天我们一起要探讨的内容。
教学新知
例1：常见的特殊电话号码还有哪些呢？你记得哪些常见的特殊电话号码，它们又表达了什么样的信息呢?
【答案】我们比较熟悉的有110报警电话、120救护电话、119火警电话、门牌号、车次号等等。
例2：特殊的电话号码也是一种数字编码。想一想，这些数字编码使用起来你觉得怎么样呢?
【答案】方便、简明。
【结论】为了使用方便，所以人们在编制这些编码时都非常“简明”。
【结论】数字虽然相同，但排列的顺序不同，所以表达的信息也不同。也就是说：一个数字编码只能表达一个固定的信息。
知识要点
数字与信息
数字编码按一定的规律排列，它能准确清楚地表达信息。
一个数字编码只能表达一个固定的信息。
15位数变为18位数：1999年签发的身份证由于年份的扩展（由两位变为四位）和末尾加了效验码，即成了18位。
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