青岛版六年级数学下册《啤酒生产中的数学》PPT教学课件(第1课时)，共13页。
情境导入
观察右图，你能得到什么信息？
第一天运了2次，共运16吨
第二天运了4次，共运32吨
运输量与运输次数的比各是多少？
它们有什么关系？
探究新知
第一天运输量与运输次数的比：16:2
第二天运输量与运输次数的比：32:4
两个比相等，可以写成等式： 16∶2=32∶4
比例的意义
16∶2与32∶4这两个比的比值相等,可以将这两个比写成一个等式,即
16∶2=32∶4, 像16∶2=32∶4这样,表示两个比相等的式子叫作比例。
比例各部分的名称
组成比例的四个数叫作比例的项。
中间的两项叫作比例的内项,两端的两项叫作比例的外项。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
表示两个比相等的式子叫作比例
组成比例的四个数叫作比例的项
两端的两项叫作比例的外项
中间的两项叫作比例的内项
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