青岛版五年级数学下册《剪纸中的数学》PPT教学课件(第5课时)，共17页。
情境导入
用这种规格的剪纸作品，布置成大小不同的正方形展板。
剪纸作品长3分米 宽2分米
布置成正方形展板
探究新知
正方形展板的边长可以是多少分米？最短可以是多少分米？
用长3分米、宽2分米的长方形来拼摆成大正方形,需要多少个这样的长方形。
想一想：摆成的正方形的边长与长方形的长、宽有什么关系？
这些数既是2的倍数，又是3的倍数。
还有哪些数既是2的倍数，又是3的倍数呢？
6、12、18既是2的倍数，也是3的倍数，它们是2和3的公倍数。其中6是最小的，是2和3的最小公倍数。
几个数公有的倍数,叫作这几个数的公倍数。其中最小的一个,叫作这几个数的最小公倍数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
几个数公有的倍数,叫作这几个数的公倍数。其中最小的一个,叫作这几个数的最小公倍数。
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