青岛版五年级数学下册《剪纸中的数学》PPT教学课件(第1课时)，共18页。
情境导入
纸长24厘米，宽18厘米。
剪成边长是整厘米的正方形。
剪完后没有剩余。
从图中，你了解到哪些数学信息？
探究新知
正方形的边长可以是几厘米？最长是几厘米？
分别用边长是1厘米、2厘米、3厘米……的正方形纸片摆一摆。
24÷1=24（个）
18÷1=18（个）
用边长是1厘米的正方形纸片摆，正好摆满。
24÷2=12（个）
18÷2=9（个）
用边长是2厘米的正方形纸片摆，正好摆满。
24÷3=8，
18÷3=6。
用边长3厘米的正方形纸片摆，正好可以摆满没有剩余。
根据上面的规律，不用摆，直接算，可以知道边长是5、6、7厘米的正方形纸片能不能摆满。
用边长1厘米、2厘米、3厘米、6厘米的正方形纸片摆，都正好摆满，没有剩余；用边长4厘米、5厘米……的正方形纸片摆，有剩余。
正方形的边长可以是1厘米、2厘米、3厘米、6厘米。最长是6厘米。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
个数公有的因数,叫作这几个数的公因数。
其中最大的一个叫作这几个数的最大公因数。
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