《项链》PPT精品课件下载

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第一部分内容：学习目标

1.认识“蓝、又、黄”等11个生字，会写“白、的”等4个字，学习2个偏旁“t、禾”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，体会海边的美丽和小娃娃的快乐。激发学生对大自然的热爱之情。

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项链PPT，第二部分内容：课文导入

“大海，蓝蓝的，又宽又远；沙滩，黄黄的，又长又软。”大海是孩子们心中神奇的乐园，对它充满着无限的向往。让我们跟随作者来到海边，把快活的小脚印落在那长长软软的沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。

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项链PPT，第三部分内容：课文讲解

大海，蓝蓝 的，又 宽 又 远。沙滩，黄黄  的，又 长  又 软。

这两句话运用了很多叠词：“又宽又远”表现出大海广阔无边的特点；“又长又软”突出了沙滩很长，沙子松软的特点。“蓝蓝的”“黄黄的”这些描写颜色的词语，更增添了海边的美丽。

雪 白 雪白 的 浪 花，哗 哗地 笑 着，涌  向  沙 滩，悄 悄 撒下  小  小的海 螺 和贝 壳。

这句话运用了拟人的修辞手法。“哗哗地笑着”“悄悄地撒下”让浪花具有了人的动作和神态，表达出对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文做了铺垫。

阅读第2自然段，说说小娃娃用什么做成了项链？

小娃 娃嘻嘻地 笑 着，迎  上 去，捡起小  小的 海 螺和 贝壳，穿  成  彩色 的 项链，挂在  胸  前。

小娃娃用海边捡到海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸前。

快 活 的 脚 印 落 在 沙 滩 上， 穿  成金色的  项  链，挂在 大 海 胸  前。

小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印，给大海穿成了金色的项链。

读了这一段，你感受到了什么？

从“嘻嘻地笑着”“快活的脚印”中感受到了小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的快乐，突出海边的美丽。

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