《短诗三首》PPT(第2课时)
第一部分内容：学习目标
1.在诵读过程中展开想象，领悟诗文大意。 (重点)
2.体会诗歌的韵味，初步了解现代诗的特点并体会诗歌表达的情感。(重点)
《繁星（七一）》让我们感受到作者对母亲深深的依恋之情。这节课，我们继续学习另外两首诗歌并体会诗歌的韵味。
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短诗三首PPT，第二部分内容：诗文赏析
繁 星（一三一）
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
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短诗三首PPT，第三部分内容：自由朗读
1.以自己喜欢的方式朗读课文，把诗歌读正确、读流利。
2.在朗读中注意把握作者的思想感情。
读下面的句子，体会大海对作者写作带来的灵感与思考
1. 我的童年是在海边度过的。我特别喜欢大海，所以，在我的早期作品中经常有关海的描写。——《冰心自传》
2.每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。——《往事》
大海是作者写作灵感的源泉，是心灵寄托的地方，作者对海充满眷恋、感激……
再读全诗，想一想：这首诗歌表达了作者怎样的思想情感？
诗人以星光和花香来衬托、强调大海对自己的巨大影响，从而抒发热爱大海的情怀。
“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”中的“风雨”有什么不同？
第一个“风雨”指大自然中的风雨。
第二个“风雨”指人生中遇到的困难、挫折、打击、痛苦、折磨等。
再读全诗，想一想：这首诗歌表达了作者怎样的思想情感？
寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱，表达了诗人对母亲由衷的感谢之情。
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短诗三首PPT，第四部分内容：课堂练习
一、拼音填词。
fán xīng téng luó bō tāo xī gài
（ ） （ ） （ ） （ ）
qīng xiǎng yǒng bù màn miè sī cháo
（ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空。
______的风雨来了，
______躲到它的巢里；
______的风雨来了，
我只躲到你的______。
句子中的两个“风雨”的意思_______，第二个“风雨”指 ____________________________________。
三、按要求改写句子。
1.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（改成反问句）
2.山川和河流把晚霞映得一片金黄。（修改病句）
3.小树被呼呼的北风吹得东倒西歪的。（改成把字句）
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