《蓝蓝的威尼斯》PPT
第一部分内容：课堂导入
在意大利半岛南端，亚得里亚海边，有一个美丽的城市叫威尼斯，她被人们称为“世界水城”。说到她人人都赞不绝口；我们也曾通过书本、电视、网络对她有所了解，现在，我们就一起走近它，了解它的美。
学习目标
1.感受威尼斯的绮丽风光和文化艺术。
2.学习课文移步换景的写 景方法和欣赏课文优美的语言。
3.让学生感受江山美丽多娇，培养学生热爱世界、热爱祖国、热爱学校的情感。
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蓝蓝的威尼斯PPT，第二部分内容：作者简介
马信德，中国体育记者、作家，中国江苏人。1958年出版《党救活了他》，1982年7月出版《走向世界——中国女子排球队的故事》，1985年7月出版《体育新闻学ABC》。
背景透视
20世纪70年代中期，中国开始以体育外交的方式走出国门，走向世界。作者以体育记者的身份来到威尼斯，他不仅为威尼斯独具魅力的“水都”风光所倾倒，更被它深厚的历史底蕴和文化氛围所吸引。于是写了这篇文章。
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蓝蓝的威尼斯PPT，第三部分内容：文体知识
游记散文的形式灵活多样，可以是优美的叙事、抒情文，也可以是旅途书简；可以侧重记叙或议论，也可以夹叙夹议；可以纯然写景状物，也可以有人物、事件以及传奇性的民间故事。
相关资料
马可·波罗是13世纪意大利著名的旅行家和商人。他17岁时跟随父亲和叔叔，途经中东，历时四年多到达元朝。他在中国游历了17年，曾访问当时中国的许多古城，到过西南部的云南和东南地区。后来他口述了大量有关中国的故事，由鲁斯蒂谦整理写下著名的《马可·波罗行记》，记述了他在东方最富有的国家——中国的见闻。这部书激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。
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蓝蓝的威尼斯PPT，第四部分内容：检查预习
一 读一读字音
舷窗 雕塑 串连缀接 瑰宝
荒芜 祈祷 翘首 翘尾巴
二 写一写字形
鳞次zhì（ ）比 器mǐn（ ）
城huī（ ） 船tǐng（ ）
争相zhuó（ ）食
三 记一记词义
1.眺望：从高处向远处看。
眺望、遥望 辨析：两词都有向远处看的意思。不同之处是“眺望”是从高处向远处看，如：我一步步地迈上这座高塔，当踏上最高一级台阶时，我向远处眺望，大好河山尽收眼底。“遥望”没有从高处看的意思。如：我遥望那浩瀚无边的星空，发现那闪烁的繁星点亮了黑夜。
2.瑰宝：特别珍贵的东西。
3.荒芜：（田地）因无人管理而长满野草。
4.祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
5.瑰丽：异常美丽。
6.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿那样一个挨一个地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密集。例句：沿街鳞次栉比的酒店、宾馆，表明这是一个典型的旅游城市。
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蓝蓝的威尼斯PPT，第五部分内容：整体感知
1.作者重点描写了威尼斯的哪几种美？
【答案】水都美、建筑美、秋色美。
2.本文以什么为线索？写作的目的是什么？
【答案】线索：作者的行踪。
主旨：赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。
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蓝蓝的威尼斯PPT，第六部分内容：句段品析
1.作者是怎样介绍西双版纳的自然景观的？赏析“一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落…… ”
【答案】西这段文字描绘了一个蓝色的世界。作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的一簇簇村落。这个新鲜贴切的比喻，不仅紧扣了题目，描绘出威尼斯给人的整体印象，而且有着深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲。
2. “118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。 ”这段话运用了什么修辞？有什么作用？
【答案】这里运用了两个生动贴切的比喻。前一个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜晚之美。这两个比喻的共同特点是“闪闪发光”，给人光彩夺目、如诗如画的感觉。灯光、明月、碧水、大海、珍珠、瑰宝……这是多么绚烂的世界，迷人的“人间奇景”啊。
3.课文为什么拿威尼斯与太湖水乡和苏州城作比较？
【答案】本题可运用对比作用分析法进行分析。采用对比的手法，写出了威尼斯既是像太湖水乡和苏州城一样的水城，又有自己的独特之处。突出威尼斯“独特的瑰丽的形象”。
链接：苏教版七上《济南的冬天》一课第一段也用到此方法。
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蓝蓝的威尼斯PPT，第七部分内容：疑难探究
【难点探究】文章为什么不以“水上威尼斯”为题，而是以“蓝蓝的威尼斯”为题？
【答案】以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征。而“水上威尼斯”就显得太一般化，没有一点新鲜感。
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蓝蓝的威尼斯PPT，第八部分内容：本课主旨
本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光，展现了威尼斯的水都美和建筑美，赞颂了威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。
1.以作者漫游路线为经，以自然景观和人文景观为纬，抓住特点，有详有略地描写景物。
作者从由飞机的舷窗眺望威尼斯写起，突出威尼斯“蓝蓝的”的特征。作者边走边观赏，有重点地介绍景点，生动形象地展现了威尼斯的水都美和建筑美，揭示了“蓝蓝的”的深刻内涵。
2.用语形象，多用比喻。
“蓝蓝的威尼斯”是个奇特的城市，风光瑰丽，要把它如实地描绘出来，就要用美的语言来表达。本文的语言生动形象，瑰丽绚烂，而且文中多用比喻。
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