《始终眷念着祖国》PPT
第一部分内容：课文导入
1955年中秋，天安门广场沐浴在旭日朝阳的辉煌中，一位远离故乡的游子海外归来，面对巍峨的天安门城楼深深弯下了腰，透过泪水，他无限感慨地自言自语道 ：我终于回来了，我一定要把全部力量贡献给新中国。他就是后来成为“导弹之父”的钱学森。
作者简介
刘敬智，当代作家，《光明日报》高级记者，代表作《钱学森——中国人民的骄傲》，发表于1989年8月28日《光明日报》。
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始终眷念着祖国PPT，第二部分内容：学习目标
1.感受钱学森爱国报国的深情，探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质；
2.理清文章的条理结构；
3.理解一些重要语句的含义。
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始终眷念着祖国PPT，第三部分内容：相关资料
课文节选自人物通讯《钱学森——中国人民的骄傲》。这篇人物通讯记述了钱学森的主要事迹和他获得的荣誉。钱学森的主要事迹又分为两个方面，一是对祖国的无限热爱，二是在科学技术研究方面对祖国的巨大贡献。课文节选的就是记述钱学森无限热爱祖国的那部分文字。
文体知识
人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯，是报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一，是一种重要的应用文体。
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始终眷念着祖国PPT，第四部分内容：字词积累
募集 保释 非法逮捕
卓越 与世隔绝 枪毙
诬 蔑 生涯 恐吓
1.深造：进一步学习以达到更高的程度。
2.遨游：漫游，游历。
3.眷恋：(对自己喜欢的人物或地方)深切地留恋。
4.生涯：指从事某种活动或职业的生活。
5.诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。
6.募集：广泛征集。
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始终眷念着祖国PPT，第五部分内容：初读课文
请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
1.按课文叙述的顺序用概述钱学森的五件事。
【答案】拜师求学——创业辉煌——决心回国——饱受折磨——胜利回来。
2.本文的线索是什么？
【答案】以时间先后为明线；以始终眷恋祖国为暗线。
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始终眷念着祖国PPT，第六部分内容：句段品析
1.课文中大量引用他人对钱学森的评语，有什么作用？
【答案】通过引用美国空军的赞扬和专栏作家 的评价，从侧面表现了钱学森在火箭技术研究领域所取得的巨大成就。更加客观真实、令人信服。
2.“这20年间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。”这两句话有什么作用？
【答案】这是全文的中心句。“辉煌”和“丰厚”写出钱学森当时拥有的优越条件，“然而”表转折，体现了他对祖国的无限热爱之情。虽然物质生活十分优越，但钱学森热爱祖国的满腔热情不曾改变，反衬出他执意回国的迫切心情。既照应了题目，又点明了中心。
3.两个“不止一次”具有怎样的表达作用？
【答案】本题可运用关键词语表达效果法进行分析。两个“不止一次”生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。前一个“不止一次”侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突出他对祖国的思念之情；后一个“不止一次”侧重于表现钱学森对童年时代生活的怀念，突出他对祖国的眷恋之情。
4.写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把引用的话改为客观的叙述，你认为好不好？为什么？
【答案】美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路艰难而曲折，会 受到美国当局的重重阻挠。改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。
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始终眷念着祖国PPT，第七部分内容：难点探究
【难点探究】钱学森最终是怎样回到祖国母亲的怀抱的？这说明了什么？
【答案】钱学森在与世隔绝、变相软禁而归国无期的情况下，想到了新生的祖国，于是，他写信向祖国求救，这表明了他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情。周恩来总理“立即指示”王炳南“在中美大使级会谈中，据理力争，设法营救钱学森回国”，表现了周总理对这件事的高度重视，对钱学森的高度关爱。6月写信，9月回国，表现了祖国母亲对钱学森的关爱以及新中国的强大力量。
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始终眷念着祖国PPT，第八部分内容：课文主旨
这篇通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优越的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。
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始终眷念着祖国PPT，第九部分内容：艺术特色
1.线索清楚，脉络分明。课文以时间先后为序，这是明线；以钱学森眷恋祖国的深情贯穿，这是暗线。抓住这两根线索，就理清了课文的结构层次和情感变化。
2.选材精当，有详有略，详略得当。钱学森感人的事迹太多了，但作者紧紧扣住他对祖国执着的爱来选 材。组织材料又有详有略，详略得当。
课后作业
你还了解哪些学成归来、报效祖国的海外学子的事迹？讲给大家听一听。
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