《珍惜自己》PPT课件
第一部分内容：课文导入
我们要怎样珍惜自己呢？
珍惜自己
我会读
健 康 抖 仪 质
规 谦 买 读 握
班 尊
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珍惜自己PPT，第二部分内容：理解词语
规则：规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
造句：我们遵守社会规则才能真正自由生活。
谦让：谦虚地不肯担任、不肯接受或不肯占先。
造句：客人们互相谦让了一下，然后落了座。
朝气蓬勃：形容充满了生命和活力。
造句：朝气蓬勃的青年人，总是迎着晨曦大踏步前进。
设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。
造句：遇事我们要设身处地地替别人想一想。
秩序：有条理，不混乱的情况。
造句：在公众场合里，我们要遵守秩序。
推己及人：用自己的心思来推想别人的心思；设身处地替别人着想。
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珍惜自己PPT，第三部分内容：梳理结构
思考：全文共有几个自然段？各写了什么？
第1自然段：开篇设疑，提出“怎样才是珍惜自己”的问题。
第2自然段：重视健康就是珍惜自己。
第3自然段：注重仪表就是珍惜自己。
第4自然段：注意安全就是珍惜自己。
第5自然段：热爱学习就是珍惜自己。
第6自然段：珍惜自己就要推己及人，为他人着想。
第7自然段：珍惜自己重在知行合一。
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珍惜自己PPT，第四部分内容：分段学习
1.学习第二自然段
自由读第二节，完成填空。
热爱_________，________饮食，按时_________就是重视_______。
这样做能给我们带来怎样的好处？
（这样能让我们更有精神更有朝气。）
2. 学习第三段
请一位同学朗读第三段，思考：
（1）怎样做才算是注意安全？
（2）你知道哪些安全知识？
（3）举例说一说怎样做才是守规则，讲秩序。
3、学习第四自然段
用自己喜欢的方式学习这一节，思考：
（1）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话是什么意思？
（2）读书有哪些方法？写字有哪些方法？
4、学习第五自然段
齐读读第五段，说说读了第五段，你有什么收获。讨论：
（1）珍惜自己和自私自利的区别是什么？
（2）推己及人、设身处地是什么意思？
（3）在班级里怎样才能避免自私自利。
5.学习第六自然段
（1）指名名朗读。
（2）结合上下文，理解“知行合一”。
（3）提问：联系生活实际谈谈我们要怎样做才能知行合一？
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珍惜自己PPT，第五部分内容：总结全文
不良生活方式：如吸烟、酗酒、饮食过度、偏食、挑食、嗜好长时间高温加热或烟熏火烤食品、进食太快、缺乏体育锻炼等。不良生活方式与肥胖、心血管疾病、早衰、癌症等疾病有非常密切的关系。
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摘抄文中的优美词句。
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