《卧薪尝胆》PPT
第一部分内容：学习目标
变序学文，指导朗读。
能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。
理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。
创设情境进行写话，夸一夸越王或教育吴王一番。
写作背景
“卧薪尝胆”是个典故，来源于《史记》，故事发生在两千多年前。位于长江中下游的吴国和越国交战，吴王打败越兵，迫使越王屈服。后来越王卧薪尝胆、发愤图强，终于灭掉了吴国，吴王夫差自杀身亡。
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卧薪尝胆PPT，第二部分内容：字词学习
分类学生字
左右结构：仆、议、妇、奴、谋、傲、耻
上下结构：吴、示、灭、免、柴、努、薪、尝、患、辱、弱
半包围结构：臣、屈
正字音：
卧薪尝胆（cháng cáng） 谋臣（móu mú）
屈辱（rǔ yǔ）
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卧薪尝胆PPT，第三部分内容：理解词语
征服：用武力使（别的国家、民族）屈服。（意志、感染力等）使人信服或折服。
万般无奈：形容一点办法也没有。本课用来形容越王勾践当时十分无奈的处境。
报仇雪恨：采取行动，打击仇敌，以洗刷仇恨。
卧薪尝胆：形容人刻苦自励，立志雪耻图强。本课是说勾践睡柴草，尝苦胆，激励自己不忘雪耻，最终灭掉了吴国。
请同学们带着以下问题读课文。
1.本文围绕“卧薪尝胆”讲了一个什么故事？
2.是谁“卧薪尝胆”？他为什么要“卧薪尝胆”？
3.他是如何“卧薪尝胆”的？
4.“卧薪尝胆” 的结果是怎样的？
5.你从中明白了什么道理？
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卧薪尝胆PPT，第四部分内容：整体感知
第一部分(第1自然段)交代了故事的时间、地点以及故事的背景。
第二部分(第2自然段)是故事的起因。写会稽一战，勾践战败求和，吴王自傲允和。
第三部分(第3、4自然段)主要写勾践在吴国受尽屈辱，回国后不忘报仇雪恨，卧薪尝胆，励精图治。
理解品析
会(kuài)稽(jī)一战，越国打了败仗。越王勾(gōu)践(jiàn)万般无奈(nài)，只好派人向吴王夫(fū)差(chāi)求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。
“万般无奈”“只好”说明越王当时的选择非常痛苦，但他宁可自己受屈辱当奴仆，也不愿越国灭亡，可见勾践是一个深明大义、能屈能伸的君王，这为后来他重振越国，报仇雪恨作了铺垫。
品析铺垫的方法
概念：为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染的一种表现手法。
效果：铺垫能使下文情节的发展更具合理性。
答题模式：为下文……内容做了铺垫。
吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。
“非常骄傲”准确地表现出吴王打了胜仗后自满和轻敌的思想，他不把败将勾践放在眼里，也听不进谋臣们的建议，同意了勾践的请求，为后来身死国灭埋下了祸根。
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卧薪尝胆PPT，第五部分内容：核心问题：
本文围绕“卧薪尝胆”讲了一个什么故事？
两千多年前，越王勾践在会稽一战中被吴王夫差打败。越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜；吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终吴国被越国灭掉。
1.是谁“卧薪尝胆”？他为什么要“卧薪尝胆”？
“卧薪尝胆”的是越王勾践。勾践卧薪尝胆的原因是：时刻提醒自己不忘兵败会稽的耻辱，时刻不忘报仇雪恨。
2.他是如何“卧薪尝胆”的？
从吴国回到越国后，他白天亲自下田耕种，晚上就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味。
3.“卧薪尝胆” 的结果是怎样的？
“卧薪尝胆”的结果是：越国转弱为强，灭掉了吴国。
4.你从中明白了什么道理？
只有艰苦奋斗，发愤图强，才能取得胜利。
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卧薪尝胆PPT，第六部分内容：课文主旨
本文叙述了两千多年前吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜；吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终吴国被越国灭掉。课文着重表现了越王励志图强的精神。
走进中国传统文化
【蒲松龄自勉联】
有志者、事竟成，破釜(fǔ)沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
【孙膑的故事】因受庞涓迫害遭受膑刑，为活下去忍辱负重。后辅佐齐国大将田忌两次击败庞涓，奠定了齐国的霸业。
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卧薪尝胆PPT，第七部分内容：当堂检测
一、小小书法家。（抄写词语）
吴国 奴仆 免除
建议 柴草 努力
二、用“ ”给加点字选择正确的读音。
卧薪尝胆（cáng cháng）
屈辱（rǔ yǔ）
转弱为强（ruò nuò）
谋臣（mú móu）
三、给加点字选择合适的解释，填上序号。
1.越王时刻不忘报仇雪恨。（ ）
A.洗掉，除去。
B.光彩像雪的。
2.吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。（ ）
A.生病。 B.灾祸。
四、读一读，在每句话的括号里填上一对反义词。
1.如果吴王当时不那么（ ），而是（ ）地听取大臣们的建议，或许吴国就不会灭亡。
2.越国能够转（ ）为（ ），都因为勾践时刻不忘兵败会稽的耻辱。
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