《三袋麦子》PPT
第一部分内容：学习要求
（1）画出文中生字新词，读读几遍。
（2）遇到不认识的字查字典解决，想办法记住宇形，不理解的词语联系上下文或联系生活实践进行理解，并多读几遍。
（3）再读课文，边读边用序号标出自然段。
（4）读准字音，不添字，不漏字，把课文读连贯。
（5）把课文读准确，读通顺，能说出故事的大体内容。
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三袋麦子PPT，第二部分内容：生词认读
礼物 麦子 喊道 馒头 烙饼 面粉 食品 饱满 保存 杂粮 防止 虫蛀 嘴唇 憨厚 告别 告诉 神秘 麦囤 自豪 收获 抚摸 兴奋 金灿灿 迫不及待 各种各样 哈哈大笑
我会理解
烙饼：在热锅上烫熟的饼，本课指小猪做的小麦面饼。
发霉：指小麦生了霉菌。
虫蛀：被虫咬坏。
麦囤：存放较多粮食的器具。
憨厚：的意思是老实厚道。
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三袋麦子PPT，第三部分内容：默读要求
（1）默读课文，把课文读流利，不漏字、不重复。
（2）请你按“快过年了”“一年以后”把课文分成两部分（或按照“收到礼物”“处理礼物”“最后结果”分成三部分），概括每部分的主要内容。
梳理结构
第一部分（第1自然段）：讲三个小动物都意外地得到了一袋小麦。
第二部分（第2～4段）：讲三个小动物把意外得到的一袋小麦各自作了处理。
第三部分（第5～9段）：讲土地爷爷向三个小主人公询问它们各自处理小麦的情况。
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三袋麦子PPT，第四部分内容：小组交流：
三个小动物收到土地爷爷的麦子以后，它们分别觉得这是怎样的麦子，是怎么想的？
小猪只看到麦子的颜色“金灿灿”，想到了“吃”。小牛看到麦子“饱满的麦粒”，想“保存起来慢慢吃”。小猴觉得这是“上等的麦种”，想到了“种”。
小猪看着金灿灿的麦子，开心地喊道：“……我最爱吃白馒头和烙饼了！”他迫不及待地……
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三袋麦子PPT，第五部分内容：讨论交流
小猪、小牛、小猴的做法各不相同，你赞成谁的做法？为什么？
课后作业
把这个故事讲给家人听
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