《两件宝》PPT课件
第一部分内容：读一读
人有两件宝,双手和大脑。
用脑不用手,想到做不到；
用手不用脑,事情做不好。
手脑都能用,才会有创造。
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两件宝PPT，第二部分内容：动手做做看
法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。”
另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”
伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”
伊琳娜找来一条金鱼，把它防金一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。
伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”
朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。
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两件宝PPT，第三部分内容：会读的字
lǎng zhì màn lín yī
朗 志 漫 鳞 伊
lín nà āi hǒng piàn
琳 娜 哎 哄 骗
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两件宝PPT，第四部分内容：读课文，思考：
“动手做做看”是谁给我们的建议？
为什么要强调动手做呢？
伊琳娜为什么生气了？
她又为什么高兴了？
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两件宝PPT，第五部分内容：讨 论
假如你是伊琳娜，听了朗万志的话，你可能会说什么？
把你想说的话写下来。
按课文填空
朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我（ ）哄骗你们。我是想让你们（ ），（ ）的话，也不一定（ ），要（ ）。”
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两件宝PPT，第六部分内容：拓 展
你能发现爸爸妈妈或老师说的，做的有不对的地方吗？细心观察，亲自实践，有礼貌的提出来。
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