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《满井游记》PPT

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《满井游记》PPT 详细介绍:

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《满井游记》PPT

第一部分内容:学习目标

1.感知课文欲扬先抑的写作方法。

2.学习作者善于捕捉富有特征的事物,运用贴切而新奇的比喻的技巧。

3.了解袁宏道的有关文学常识;体会作者热爱自然、亲近自然的思想感情。

新课导入

大林寺桃花

白居易

人间四月芳菲尽,

山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处,

不知转入此中来。

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满井游记PPT,第二部分内容:走近作者

【袁宏道】(1568—1610年),字中郎,号石公,湖广公安(今湖北公安)人,明代文学家。他与兄宗道、弟中道合称“三袁”,世称“公安派”。他的散文力求自由解放,给人以清新活泼的感觉。

【代表作】《袁中郎全集》。

相关介绍

公安派:明代文学流派,代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中道,因其籍贯为湖广公安,故世称“公安派”。其重要成员还有江盈科、陶望龄、黄辉等人。“公安派”的文学主张发端于袁宗道,袁宏道为中坚领导人物,袁中道则进一步扩大了它的影响。

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满井游记PPT,第三部分内容:字词积累

燕     砾     辄     廿

鹄     靧     髻     鬟

鬣     罍     蹇 

呷     堕     恶

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满井游记PPT,第四部分内容:整体感知

朗读课文、读准节奏、读出感情。

燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。

廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

夫不能以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。

再读课文,结合课下注释翻译。

译文:北京一带气候寒冷,花朝节过后,冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常刮起,刮起就飞沙走石。拘束在一室之中,想出去不可得。每次冒风疾行,不到百步就(被迫)返回。

二十二日天气略微暖和,和几个朋友一同出东直门,到满井。高大的柳树夹立堤旁,肥沃的土地有些湿润,一望空旷开阔,(觉得自己)好像是从笼中飞出去的天鹅。这时河的冰面刚刚融化,波光才刚刚开始明亮,像鱼鳞似的细浪纹一层一层,清澈得可以看到河底,光亮的样子好像明镜新打开,清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。

山峦被融化的雪水洗干净,美好的样子好像刚擦过一样,娇艳光亮,(又)像美丽的少女洗了脸,刚刚梳好髻寰。柳条将要舒展却还没有舒展,柔软的梢头在风中散开,麦苗破土而出,短小如兽颈上的毛,高约一寸左右。

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满井游记PPT,第五部分内容:重点积累

一、通假字

1.夫不能以游堕事

通“隳”,毁坏、耽误。

2.恶能无纪

通“记”,记述。

二、一词多义

波色乍明    刚刚,开始

冷光之乍出于匣也     突然

鳞浪层层    像鱼鳞似的

呷浪之鳞    代鱼

毛羽鳞鬣之间    指鱼类和爬行动物

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满井游记PPT,第六部分内容:细读感悟

阅读课文第一段,说说燕地初春的特点。

“余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。”

寒:寒风刺骨、沙石漫天的肃杀景象

作者的心情如何? 

“局促一室之内,欲出不得”

苦恼、郁闷

“每冒风驰行,未百步辄返”

无奈

第一段并没有写满井,反面抒发作者郁闷的心情,用意何在?

欲扬先抑(先抑后扬)的写法,把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者,为下文色画春意盎然、生机勃勃的满井作铺垫。

阅读课文第二段,概括作者出游的时间、天气、同行之人和出游的路线。

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满井游记PPT,第七部分内容:写法探究

1.欲扬先抑。

文章第一段写北京城内春寒料峭,看似与游览满井无丝毫联系,实则是运用欲扬先抑的手法,为下文写游览作了铺垫,表现了作者经过一冬的“囚禁”,渴望走向大自然的心情,而且“冻风时作”“飞沙走砾”的天气描写与下文写满井的春色形成鲜明对比,增强了文章的表达效果。

2.比喻新奇。

文中新奇、贴切的比喻令人拍案叫绝。如“高柳夹堤……若脱笼之鹄”,形象地表达了作者从局促小屋投到大自然怀抱的欣喜、舒朗的心情。

3.描写逼真。

文中不仅描写了自然景物,还运用白描手法写了游人和动物。如写游人,有“泉而茗者”,有“罍而歌者”,还有“红装而蹇者”,十分形象生动,使人如见其人。

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满井游记PPT,第八部分内容:课堂小结

本文以游览行踪为线索,以清新的笔调,历历如画地描写了北京近郊满井的早春景色。表达作者欢快、恬适的心情和喜爱郊游的愿望及厌弃官场的感受。

随堂练习

1.背诵课文。

2.学习本文细致的观察生活、准确生动的描写景物的方法,写一篇写景散文。题目自拟。 

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