《傻二哥》PPT
第一部分内容：资料宝袋
新凤霞（1927~1998），著名评剧表演艺术家。原名杨淑敏，小名杨小凤。江苏苏州人。七岁学京剧，十三岁学评剧，十五六岁任主演。建国后，历任首都实验评剧团团长，中国人民解放军总政治部评剧团团长，中国评剧团和中国评剧院演员，中国戏剧家协会会员，中国作家协会会员，北京市文联理事，北京市青联常委。1982年加入中国共产党，是第六至第八届全国政协会员。
经过长期的艺术实践，新凤霞逐渐形成独具特色的“新派唱腔”，尤以流利的花腔——“疙瘩腔”著称。擅演剧目有：《刘巧儿》《花为媒》《杨三姐告状》《金沙江畔》《祥林嫂》等，其中《刘巧儿》《花为媒》已拍为影片。1997年获第十六届“亚洲最杰出艺人奖”。
令人痛心的是，新凤霞在十年动乱时因惨遭迫害而留下残疾以至无法再登上心仪的舞台，她便坚持写作，著有：《新凤霞回忆录》《以苦为乐》《我当小演员的时候》《少年时》《新凤霞说戏》等。她还是齐白石的徒弟和义女，深得老人真传。她笔下的寿桃、牡丹、菊花、梅花、白菜、南瓜等古拙厚朴，内涵雅趣。
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傻二哥PPT，第二部分内容：预习检查
思考：课文是从那几个方面来写傻二哥的？
1、傻二哥吆喝的内容；
2、傻二哥的特点——爱给人帮忙；
3、傻二哥的衣着；
4、傻二哥吆喝前的准备；
5、傻二哥有耐心、不怕麻烦。
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傻二哥PPT，第三部分内容：课文解析
他出去卖药糖，总是穿着白布上衣，黑色裤子，挽着袖子，留着偏分头，斜背着一个很讲究的大玻璃瓶子。
衣着讲究，对工作很认真。
瓶子旁边挂着一把把钳子，是为了夹糖用的。
讲卫生，很有职业道德
傻二哥走街串巷卖药糖，最吸引人的是他的吆喝。看见小孩们多了，他就做吆喝的准备了。先是伸伸腿，晃晃胳膊，咳嗽两声试试嗓子。两只脚一前一后，前腿弓，后腿蹬；一手放在腰上，一手捂着耳朵，这才放声吆喝了。
聪明，会看准时机；
原来他是想吸引大家的注意力，就像戏剧开幕时会敲锣打鼓一番以造声势，傻二哥可真灵啊！聪明着呢！
既然傻二哥不傻，作者又为什么以“傻二哥”为题？
课文以“傻二哥”为题，作者是有其艺术匠心的。文中的傻二哥聪明、勤劳、乐于助人，无论从哪个角度来看，他都不傻。说他“傻”，是因为他爱帮人忙，有股子热心的傻劲儿。这正是我们每个青少年都要学习的一种“傻”。文中“傻灵傻灵”这一词是对他性格的高度概括。课文在写傻二哥“有股子热心的傻劲儿”的同时，无处不写出了他的“灵”。课题中的“傻”是贬义褒用，傻二哥就是这样一个“傻”与“灵”合为一体的人物。
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傻二哥PPT，第四部分内容：结构梳理
第一部分（第l—3自然段）：写傻二哥“傻灵傻灵”的。
第二部分（第4—6自然段）：写傻二哥卖药糖。
第三部分（第7自然段）：写傻二哥后来在糖厂工作，还是业余演员。
主题概括
课文是一篇回忆性的散文。文章通过大量的细节描写，刻画出一个活生生的善良、勤劳、乐观的穷而有志的年轻人的形象。文章从五个方面把这样一个卖药糖的劳动者“傻灵傻灵”的特征刻画得淋漓尽致。傻二哥吆喝的内容；傻二哥的特点——爱给人帮忙；傻二哥的衣着；傻二哥吆喝前的准备；傻二哥有耐心，不怕麻烦。文章语言生动活泼，细腻传神。善用细节描写是本文突出的特点，文中所描写的傻二哥的形象主要是通过细节描写来展现的。“傻二哥”这雅号看似贬，实是褒，是赞扬傻二哥又老实又热心助人，不自私自利的好品质。
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傻二哥PPT，第五部分内容：写法点拨
文章的语言流畅，朴素自然，不加虚饰，不落俗套。
作者像在与大家叙家常，非常口语化，读来亲切生动，富有浓郁的生活气息。如写他卖药糖吆喝时的姿势：“两只脚一前一后，前腿弓，后腿蹬，一手放在腰上，一手捂着耳朵，这才放声吆喝了。”这些白描式的语言，使读者如见其人，如闻其声。
拓展提升
认真观察班上一个同学，从他的外貌、穿着、动作、神态等方面入手，写一个小片段。
心灵感悟
傻二哥的时代离我们已经很远了，它是解放前那个特殊年代里，生活在天津芸芸众生中的一个普普通通的少年，他本应该去念中学，但是他家境贫困，只能去卖药糖。新凤霞写这篇文章，其实是在赞美傻二哥勤劳、善良、乐于助人的精神品质。从傻二哥身上，我们看到只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们记住傻二哥，记住这个可爱的少年吧！
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傻二哥PPT，第六部分内容：随堂练习
一、找出下列词语中有误的一项：（ ）
A.兄弟 票房 乐呵呵 鼻涕
B.可怜 照顾 寡妇 照料
C.抚养 麻烦 怀疑 照料
D.吆喝 佩服 严肃 薄荷
二、判断加点词的感情色彩。
A.有时，傻二哥还到票房去唱两段，老是乐呵呵的。（ ）
B.从来没听说他有学名，冲他这股傻劲，人们给他起了个雅号，叫傻二哥。（ ）
C.虽然他掩饰不住脸上的困倦，那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦急。（ ）
D.晚上瞎摸乱闯，跌到深谷里就把我这材料队长“报销”了！（ ）
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