《被袋里装的是什么》PPT课件
第一部分内容：初读感知
1.背景资料
第一次世界大战是1914—1918年帝国主义国家两大集团——同盟国(德国、奥匈帝国和意大利)与协约国(俄国、法国和英国)之间为瓜分世界、争夺殖民地和霸权而进行的首次世界规模的战争。战争先在8个欧洲国家(德国、奥匈帝国及其敌对国英国、法国、俄国、比利时、塞尔维亚和黑山)之间开始,后来逐渐有38个国家15亿人口卷入战争。战场遍及欧、亚、非三洲和大西洋、地中海、太平洋等海域。第一次世界大战使各国人民蒙受了空前的灾难,使帝国主义各国的力量对比发生了变化,也促进了各国的革命运动。
2.字词整合
（1）生难字
需
字义 ①必用的财物；②需要,必得用。
扩词 (需要)(需求)(急需)(必需)
运用 我们需要掌握很多知识。
趟
字义 表示来往的次数。
扩词 (赶趟)(趟马)(一趟)
运用 春节期间,爸爸去了一趟北京。
（2） 多音字
哄 ｈǒｎｇ（哄骗） ｈōｎｇ（哄抢）
ｈòｎｇ（起哄）
运用：这些商品特价销售,引来消费者的哄( )抢。
他因哄( )骗民众起哄( )闹事而被公安机关拘留。
（3） 重难点词语
学一学
【管教】管束,教导。
【懒惰】偷懒,不喜欢费体力或脑力。
【征求】用书面或口头询问的方式访求。
近义词：害羞——害臊恐惧——惧怕哀求——央求
反义词：懒惰——勤快急忙——缓慢同意——反对
3.整体感知
读课文，试着填一填。
《被袋里装的是什么》以( )为主线,讲述了“我”和妹妹总是从（ ）了解爸爸，想念爸爸，希望爸爸给我们带回腌肉，结果，爸爸的（ ）里全都装着家信。反映了家庭成员之间的深厚感情。
特殊语句
找一找，文中哪些语句体现了作者小时候在盼望父亲归来，以及归来之后的一系列心理变化，请找出相应的句子？
1）我和妹妹猜想,那袋子里装的一定是大块大块美味的腌肉...... → 急切的盼望
2）我们缠住爸爸不放，和他在一起的快乐无穷无尽...... → 快乐
3）妈妈进屋时,我俩假装睡熟了,一动不动地躺着,眯缝着眼偷偷往外瞧...... → 充满好奇
4）⑩看着眼前的景象,我和妹妹惊呆了,失望,委屈,又感到害怕：桌子上全是信...... → 失望、不解
段落大意
按故事的经过和作者的情感变化，可以这样划分段落：
⑴ 战争分离亲人,书信传递思念。（１-4）
⑵ 爸爸回家,“我们”猜想连连。（5-6）
⑶ 爸爸带回家信,希望最终落空。（7-10）
(4)妈妈见信哭泣,幸福激动难抑。（11）
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被袋里装的是什么PPT，第二部分内容：再读课文
读课文，思考问题。
1.将文章的题目改为“被袋里的家信”可以吗？说说你的理由。
点拨：不可以。因为文章的题目“被袋里装的是什么”是以疑问的形式呈现的,更能激起读者的好奇心,吸引人阅读课文以解开悬念。同时这个题目也与课文内容紧密相关,为故事的展开埋下了伏笔。而“被袋里的家信”虽直接揭示了内容,但过于直白的题目反而不能够吸引人,所以没有原题目的效果好。
2.从第④段中“一封一封”和“时时”这两个词语中,你体会到了什么？
点拨：“一封一封”说明妈妈给爸爸写的信之多,而“时时”说明爸爸给家里人回(寄)信之勤,从中体会到妈妈对爸爸的思念与关心,以及爸爸对“我们”的挂念。
3.爸爸为什么要把全部家信从前线背回来？
点拨：父亲把保存的家信完好地带回家来,不仅表现了父亲对家的牵挂,还表明了家在父亲的心目中的位置——即父亲可以放弃一切,唯独放不下对家的爱,因为在家信里有母亲和孩子们的牵挂和思念,爸爸不舍得丢弃,这是最好的表达爱的方式。
4.家信对于在前线的爸爸的意义。
点拨：“烽火连三月,家书抵万金。”爸爸如此看重家中的来信,可见,在爸爸的心中,这不仅仅是普普通通的信,这是家的温暖,这是爱的传递,这是亲人的呼唤。战场上,爸爸看到的是枪林弹雨,看到的是血肉模糊的场面,看到的是每个生命的朝不保夕,他却死守着一袋家信,可见,这些信是爸爸活下去的最大的动力。
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被袋里装的是什么PPT，第三部分内容：精读课文
1. 仔细阅读课文，找出作者描写母亲对父亲深厚感情的句子，并试做分析。
2.这些家信对于在前线的爸爸意味着什么？
点拨：先把作者描写母亲的语句按课文叙述的先后顺序画下来，再读一读，然后结合课文的上下句体会作者的用意。
深厚感情
(1).“当时,我和妹妹还小,记不清爸爸的模样了,只从照片上.过。不过,妈妈总是给我们讲起爸爸。”（第２段）
[解析：总是想起表明妈妈无时不刻想着爸爸，这句话表现了妈妈对爸爸的思念和爱。］
(2).“晚上,妈妈一封一封地给前线的爸爸写信。每当接到爸爸的来信,妈妈总是一边看,一边随口讲给我和妹妹听。（第３段）
[解析：写“我们”虽与爸爸分隔两地,但“我们”用书信互相传递着思念，书信之多表现出妈妈对爸爸的思念与关心。］
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被袋里装的是什么PPT，第四部分内容：互动反馈
1.心灵感悟
我来说
家信,多么温馨的字眼！在那战火纷飞的年代,它给多少破碎的家庭带去了慰藉啊！是的,罪恶的战争能够将亲密的家人分离,但一封封满含温情的家信却能够将亲情紧紧地维系着,不论相隔多远,它都能使人们感受到亲人的爱和关怀。
2.仿写训练
请用看似表面风平浪静，实则内心却波澜起伏的心理描写仿写。
课文原句
起初,她小声地抽泣,泪水顺着面颊往下流。她用双手捂住眼睛,泪水又顺着指缝往下流。妈妈摇头想止住,但是没用,她最终控制不住自己,放声大哭起来。
例句：我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖，他们又吵架了，吵得我心烦意乱的，
方法分析课文语言这些描写使文章意义深刻,耐人寻味,真正起到画龙点睛的作用。
3.语言积累
课内：忘怀 坚强 奢望 勋章 诱人 失望 委屈 熟悉 抽泣 控制
课外：带“信”字的词语：信口开河 言而有信 信誓旦旦
信马由缰
与战争相关的词语：兵荒马乱 兵戎相见 金戈铁马
烽火连天
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被袋里装的是什么PPT，第五部分内容：随堂练习
一.读拼音，写词语
ｙòｕ ｈｕò ( )
ｋǔｎ ｂǎｎɡ ( )
ｗěｉ ｑｕ ( )
ｋòｎｇ ｚｈì( )
二、给句子加上标点符号。
1.每当接到爸爸的来信 妈妈总是一边看 一边随口讲给我和妹妹听
2.看着眼前的景象 我和妹妹惊呆了 失望 委屈 又感到害怕 桌子上全是信 用绳子捆好的一沓沓蓝色 白色 灰色 红色的信封
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