《纪晓岚吟诗》PPT
第一部分内容：新课导入
纪昀(1724年6月-1805年2月)，字晓岚，清代文学家。直隶河间府（今河北献县）人，历雍正、乾隆、嘉庆三朝，享年八十二岁。
四岁开始启蒙读书，十一岁随父入京，二十一岁中秀才，三十一岁考中进士，官至礼部尚书、协办大学士，曾任《四库全书》总纂修官，撰写了《四库全书总目提要》。因其“敏而好学可为文，授之以政无不达”（嘉庆帝御赐碑文），故卒后谥号文达，乡里世称文达公。代表著作《阅微草堂笔记》。
纪晓岚一生才华和学术成就十分突出，他曾给自己写过一首词，其中两句：“浮沉宦海如鸥鸟，生死书丛不老泉”。纪晓岚在清代被公认为文坛泰斗，学界领袖，一代文学宗师，在中国和世界文化史上是一位文化巨人。他一生诙谐、滑稽，机敏多变，才华出众，给后世留下许多趣话，素有“风流才子”和“幽默大师”之称。他是清代著名的学者、诗人、目录学家和小说家。
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纪晓岚吟诗PPT，第二部分内容：自学提示：
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.思考本文主要讲了什么。
3.在不懂的地方做上记号。
山岚 渔翁 鲤鱼 长篙
镶嵌 江畔 目不转睛 悠然
吟诵 绝妙 光芒 垂钓
摇橹 散文 散发
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纪晓岚吟诗PPT，第三部分内容：诗文对照，读懂古诗。
请学生再次读课文，找一找，画一画，哪几句话与诗一、二行对应，哪几句话与诗的三、四行对应。
只见江畔有一条小船,上面有个老渔翁,手持鱼竿,静静地垂钓。他目不转睛地看着鱼漂，一动也不动。
不久，水面上的鱼漂晃动了一下，突然没入水中，老渔翁用力拉起鱼竿，钓上了一条活蹦乱跳的金色大鲤鱼。他高兴得拍着大腿，哈哈大笑。芦草中的水鸟都吓得拍翅起飞，扬起片片白色的芦花。
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纪晓岚吟诗PPT，第四部分内容：课堂延伸
乾隆皇帝一连用了四个好，这四个好意思相同吗？
第一个好是称赞什么？
这首诗之“绝”、“妙”。
第二个好是称赞什么？
纪晓岚才华横溢。
第三个好是称赞什么？
诗中有画的意境“美”。
第四个好在称赞什么？
纪晓岚的机智。
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纪晓岚吟诗PPT，第五部分内容：课文解析
请默读课文第3—5自然，感受纪晓岚的机智，体会作诗之“绝”、“妙”。
（1）按理说，能诗能文的纪晓岚在这样富有诗意的情景下作一首诗并非难事，这一次有什么不同？自由读第3自然段，交流体会。
这一次乾隆是“故意为难”纪晓岚。
（2）假如此时你身临其境，把自己当做文中的人物去感受你会怎么做
我会慌张、惶恐、不知所措、着急……
（3）面对乾隆皇帝的故意为难，纪晓岚是怎么做的？
请同学们再次读课文，通过抓住人物的动作、揣摩人物的心理活动来体会。
“他在望什么？”
他在观察，寻找写作素材，弄不好是要掉脑袋的。
“来来回回地走”
他在抓紧时间思考，在心里打腹稿。
“悠然吟唱”
突出纪晓岚的才思敏捷、满腹经纶。
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纪晓岚吟诗PPT，第六部分内容：课后练习：
1、搜集有关纪晓岚的逸闻趣事读一读。
2、把《纪晓岚吟诗》这个故事讲给父母听。
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