《聪明人和傻子和奴才》PPT
第一部分内容：检查预习：
1、注音：
侍侯 煨银耳 敷衍 猪窠 秽气
2、介绍作者:
本文作者是(鲁迅),原名(周树人),我国伟大的无产阶级(文学)家、（思想）家、（革命）家。我们学过他的作品有小说《故乡》，散文《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》，散文诗《风筝》。本文是一篇（散文诗），选自《野草》。
背景链接——《野草》
《野草》是一部散文诗集，其中有一些战斗性极强的篇幅，直接针砭(biān)时弊，这和杂文有相似之处，如《聪明人和傻子和奴才》这篇课文。《野草》是一部充满革命激情和战斗精神的作品，它是一名革命战士如何摆脱那些沉重的旧思想负担，如何走向新的战斗的真实反映。
《聪明人和傻子和奴才》这篇文章就是针对当时社会难于变革而写的，它启迪国人，呼唤变革，鞭挞（tà ）丑类，赞美勇士的。
在通常情况下，我们谁都希望自己做一个聪明人，不会有人愿意去当傻子，更没有谁愿意去做一个奴才，是这样的吧？鲁迅的文章《聪明人和傻子和奴才》也是这个意思吗？
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聪明人和傻子和奴才PPT，第二部分内容：整体感知：
1、你认为本文中主要写了哪个人物？作者主要在批判什么？
奴才，甘心供人驱使、对上献媚、甚至为虎作伥的“奴才哲学”。
2、文章标题中哪两个词语可以加上引号？为什么？
“聪明人”：虚伪、圆滑，假慈悲、真帮凶。
“傻子”：行动者，敢作敢为，敢于反抗旧社会。
你觉得聪明人、傻子和奴才他们分别是一个怎样的人？（注意：依据文本，运用我们熟悉的鉴赏人物形象的方法“语言、动作、神态、关键词、对比”，关注人物的身分、地位和思想）
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聪明人和傻子和奴才PPT，第三部分内容：课堂小结：
这是一篇战斗性很强的散文诗，作者以“聪明人”、“傻子”、“奴才”三个人物形象，揭示了旧中国黑暗社会难于变革的原因：奴才的存在，使主人可以高枕无忧。些许的不满，可由聪明人代为抚慰。惟有傻子是旧社会的不安定因素。作者以辛辣的笔法鞭挞这样丑恶的现实，发人深省，催人奋进。
希望我们青少年以国家繁荣富强为己任，发奋读书，立志报国。
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